小学种植课程教学设计全册

过程与方法:学习掌握播种技能;在教师的指导下,设计适宜的实验,观察种子的萌发过程;根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法;根据对种子萌发状况的预测,确定本阶段观察的重点。

情感态度价值观:树立用事实阐述观点的意识,即科学的实证思想;培养合作意识。

教学重点:播种的方法

教学难点:长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。

教学准备:(教师准备)小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。 教学过程: 一、学习播种方法

1、师:“一年之计在于春”,春天是播种的好季节。今天,我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢?

2、师:请大家看课件中的“播种方法”。 3、生:读 “播种方法”。

4、师:指一名学生说说播种的方法。

5、师:播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。 二、关注种子变化

1、师:播种了凤仙花以后做什么? 2、生:说出自己的想法。

3、师:播种了凤仙花以后,我们要关注凤仙花种子的变化。 4、师: 注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。

三、引导学生关注完全成熟的凤仙花果实,果实里面有什么?(种子) 学生观察凤仙花果实。观察完了以后,学生汇报。 四、 继续观察凤仙花的生长变化过程,做好观察记录。

引领学生掌握凤仙花的主要生长过程:种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。 引领学生了解植物的六种器官:根、茎、叶、花、果实、种子。

引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况,了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

五、根据学生记录的植物生长变化的过程,组织学生自我评价,经历了这样的种植活动,对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。

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