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Module 1 Friends(二课时)
一 教学目标
(一)语言运用能力:
听:听懂课文,听准单词发音。 说:运用新授句型进行英语对话。 读:读准单词, 熟练朗读课文。 写:写会7个单词,1个短语。
(二)情感培养:培养学生用英语交流沟通的能力,增强之间的友
谊和感情。
二 教学方法:教师讲授+小组合作学习 三 教学重难点: 1.单词的正确发音。
2.掌握句型“This is Ms Smart.She’s a nice teacher.” 四 现代化教学手段:录音机.卡片
第一课时
课题:Unit1 She’s a nice teacher. 课型:新授 教学过程设计 一 (1)热身复习 1.师生问好。
2.教师带领学生做一组快速对游戏。例如:
tall.short.fat.thin .
(2) 任务呈现与课文导入
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1.师生交流。 教师随意和学生聊聊寒假的情况,问问他们有
没有结交新朋友。
2. 讲授新句型。This is my friend Betty.She is very naughty.
之后同桌交流。
3. 导入新课。 (3)课文教学。
1.放录音。学生认真听。
2.再放录音。 同时用笔勾出生词和词组。 3.教师讲解。 先讲解单词,然后讲解句型。 4.学生自读课文。之后同桌交流读课文。 (4)任务完成
讲解课堂活动用书。 二 小结
1.听懂课文,听准单词发音。 2.写会7个单词,1个短语。 三 课后作业 1.读准单词。 2.熟读并背诵课文。 四 板书设计
Module 1 Friends
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This is my friend Betty.(单数)
区别
These are my friends. (复数) nice 好的,友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 nauty 淘气的
五 自我评价
学生能 运用新授句型进行英语对话,能熟练朗读课文,写
会7个单词,1个短语。
第二课时
课题:He’s cool. 课型:新授 一 教学过程设计 (1)热身复习 1.师生问好。
2.单词互答。 教师和学生通过单词英汉互答的方式检查学
生的掌握程度。
3, 做游戏。让学生用学过的词句介绍同桌。 (2) 任务呈现与课文导入
1.通过图片引出课文:Panpan正要把自己的家庭成员介绍给
大家,我们一起去认识,听过Panpan的介绍,我们也
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可以试着介绍一下自己的家庭成员。
(3)课文教学。
1.放录音。学生认真听。
2.再放录音。 同时用笔勾出生词和词组,根据插图才才生词
和词组的意思。
3.教师讲解重点。板书生词并讲解。
4.巩固游戏。教师说单词,学生根据教师说的单词做出相应
的动作。也可以让学生充当“小老师”。例如:cool.clever.naughty.cute等。
5.熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。 (4)任务完成
讲解课堂活动用书。 二 小结
1.听懂课文,听准单词发音。 2.写会3个单词。 三 课后作业 1.读准单词。 2.熟读并背诵课文。 四 板书设计
Module 1 Friends Unit 2 He’s cool.
cool 酷的