中山大学第十一届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛手册
4．理论意义或实践价值（20分） （1） 论文和报告的实际运用价值 （2） 论文和报告的现实社会意义 5．论证（20分）
（1）论证是否充分，论点是否明确，论据是否充足 （2）论证过程是否合理，论证方法是否有新意
甲Ⅱ.哲学社会科学类论文和社会调查报告两项比赛（含学术论文，调查报告，限定在哲学，经济，社会，法律，教育，管理，文学，历史，艺术专业）。根据下列方面进行评分（满分100分）
1． 可行性（10分）
（1） 考虑论文和报告的工作量大小
（2） 考虑论文和报告的工作难易程度是否超出合理范围 （3） 课题选择是否有意义 2． 创新性（30分）
（1） 课题的选择是否有独到之处 （2） 对所研究的课题是否有新见解 （3） 是否填补某一领域空白 3． 科学性和先进性（20分） （1） 论文和报告的理论水平 （2） 论文和报告的学术价值
（3） 论文和报告是否处于该领域前沿位置 4． 实用性（20分）
（1） 论文和报告的实际运用价值 （2） 论文和报告的现实社会意义 5． 评委评审意见（20分）
对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。
乙类：学生课外创新作品大赛
乙Ⅰ.指科技含量较高，制作成本较高的制作（只要求对其产品作较为详尽的分析报告，重点放在技术操作的可行性分析），根据下列方面进行评分（满分100分）
1． 可行性（30分）
（1） 考虑该作品本身是否可行
（2） 考虑考虑该作品中技术操作的可行性分析是否到位 （3） 国内是否已有同类作品且与本制作相比不具明显优势 2． 创新性（30分） （1） 构思是否新颖
（2） 设计制作方法是否独树一帜
（3） 关键技术和主要技术指标是否有独特之处
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（4） 是否填补某一领域空白 3． 科学性和先进性（20分） （1） 设计是否合理、精巧 （2） 性能是否优良
（3） 与现有技术相比是否具有较突出的实质性技术特点和显著进步 （4） 是否有较高的学术价值 4． 评委评审意见（20分）
对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。
乙Ⅱ.指投入较少，且为生活便利或生产技术带来便捷的小发明。参赛作品可以是成品，半成品或作品描述分析报告文本。根据下列方面进行评分（满分100分）
1． 可行性以及实用性（30分）
（1）考虑该作品中技术操作的可行性分析是否到位 （2） 考虑该作品是否具有一定的实用性
（3） 国内是否已有同类作品且与本制作相比不具明显优势 2． 创新性（30分） （1） 构思是否新颖
（2） 设计制作方法是否独树一帜
（3） 关键技术和主要技术指标是否有独特之处 （4） 是否填补某一领域空白 3． 科学性和先进性（20分） （1） 设计是否合理、精巧 （2） 性能是否优良
（3） 与现有技术相比是否具有较突出的实质性技术特点和显著进步 （4） 是否有较高的学术价值 4． 评委评审意见（20分）
对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。
校内赛奖项设置：
特等奖 5项 每项1500元 授予证书 一等奖 10项 每项1000元 授予证书 二等奖 15项 每项800元 授予证书 三等奖 若干 每项300元 授予证书
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（注：初赛选出参赛作品的30%为获奖候选作品，其中30份作品参与决赛答辩争夺特、一、二等奖，其余没参加决赛的授予三等奖。另外，在省赛中获得特等奖和一等奖的作品，由学校分别追加授予4000元和2000元的奖励，在全国赛中获得特等奖、一等奖和二等奖的作品，由学校分别追加授予10000元、7000元和5000元的奖金奖励。）
七、相关活动
时间 比赛进程 （1）通过通知、海报、电子大屏幕、横幅、校园网络、宣传单等，广泛动员宣传。 （2）填写初步报名意向表，初步统计报名人数，选题情况。 （3）聘请本校和外校有相关负责经验的老师为我校有意参赛的同学指导和讲座。 2010年6月 ——11月 （1） 作品申报，学生根据参赛要求上交作品。 （2） 与各院系及学校机关部处等协商成立课外学术科技作品竞赛2010年10月—— 组委会，制定相关制度（包括奖励办法、激励机制、评审办法等）。 12月 （3） 聘请我校或外校相关专家成立评审团并评审出校内赛特、一、二、三等奖。 （1） 专家评审团评出优秀作品并提出修改意见。 2010年12月——（2） 优秀作品作者对作品进行修改，填写有关《作品申报书》 2011年3月 （一式五份）。 （3） 向广东省委报送推荐参赛作品。 （1） 团省委反馈评审修改意见。 （2） 作品修改和完善。 （3） 广东赛区报送选拔作品参加全国竞赛。 2011年5月—10月 （4） 参加全国竞赛的选手在挑战杯网页上填报申报书。
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八 联系我们
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