教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶同步练习 C卷
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小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你
一定是最棒的！
一、 教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶 (共10题；共67分)
1. （5分）填图题。
下面是一个生态系统各部分之间的关系，把图中空白处补充完整：
2. （6分）填空题。
（1）在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量的减少，动植物的生存空间________，氧气量________，小鱼浮出水面的次数________。（选填“增多”“减少”或“不变”）
（2）生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和________等物质，这些物质的制造者是________。
（3）保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水________，小鱼在1分钟内浮到水面上来的次数会减少。（选填“增加一半”“保持不变”或“减少一半”）
3. （8分）判断题。
（1）生态瓶里动物的粪便可以为生态瓶里的植物提供养料。 （2）生态瓶中的水增多或减少对生态瓶中的动植物不会产生影响。
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（3）小鱼浮出水面是因为水变少了。
（4）在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。 4. （14分）选择题。 （1）制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。 A . 越多越好 B . 越少越好
C . 要与植物的数量相匹配
（2）增加生态瓶里小鱼的数量，鱼浮出水面的次数会（ ）。 A . 减少 B . 增多 C . 不变
（3）减少水和添加动植物（ ）引起生态瓶中生物的变化。 A . 会 B . 不会 C . 不一定会
（4）生态瓶中的鱼经常浮到水面，这是因为水中的（ ）减少了。 A . 二氧化碳 B . 氧气 C . 食物
（5）如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水的水质（ ）。 A . 变好的时间更短
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B . 变差的时间更短 C . 没有变化
（6）鱼在水中，口总是交替张开与闭合，它这是在（ ）
A . 不停地喝水 B . 进行呼吸
C . 吞水产生水流而运动 （7）下列做法中，正确的是（ ）。
A . 为了增加收入，鱼塘里投放的鱼苗越多越好 B . 为了节约成本，减少鱼塘里的水量 C . 为了优化水质，在鱼塘中放人适量的水草
5. （7分）在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。
（1）观察小鱼的变化：________。 我们的解释：________。
（2）观察生态瓶中植物的变化：________。 我们的解释：________。
（3）观察生态瓶中水的变化：________。 我们的解释：________。
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（4）要让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该________。 6. （10分）连线题。
（1）下面4幅图是生态瓶制作的过程，请将图示与相应的序号进行连线。
（2）下面是小强制作生态瓶时放入的一些材料，请将它们分类。 水草
生物 石块 小鱼 苹果螺
非生物 沙子 水
7. （2分）分析题。
上图是小明同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答：
该生态瓶能够保持稳定的主要原因有： （1）________。
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