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司马光刻苦练记忆
司马光是北宋大臣，著名的史学家，医生主做很多，亲自动笔编撰了《资治通鉴》，遗著有司马文正公集》、《稽古录》等。
司马光幼年读了很多书，获得了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过，他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻炼自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。1、联系上下文理解词语。
怨恨：
无济于事： 背诵如流：
2、司马光幼年时记忆力并不比别人强，表现在： 3、他是这样训练自己的记忆力的：
（1）、别人出去玩时，他
（2）他
有志者事竟成
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰险，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心伺候他们吧！”华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在3年里头他懂得了不少病源、病理和用药方法。
3年过去以后，师傅要他学习医书、药典。从此，华佗便不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年，一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病
了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑笑说：“师傅无大病，自会好的。”人们
都责怪华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们本领的。”从人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去
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了。
1、写出下列词语的近义词。
佩服——（ ） 伺候——（ ） 观察——（ ） 惭愧——（ ） 2、在文中找出描写华佗立志学医的4个词语。
3、文中告诉我们华佗共学医 年。 4、用简洁的语句写出第4自然段的大意。
花儿有各种各样的形态。有的吹起红色的喇叭，有的撑开蓝色的小伞，有的吐出粉嫩的舌头，有的甩出金灿灿的丝绒，还有的咧开红红的嘴唇，仿佛要唱一支动人的歌曲。／各种花儿开花的时间不相同。牵牛花在（黎 离）明4点左右张开喇叭；芍药在（清 青）晨7点左右（怒 努）放，紫茉莉在下
午5点左右盛（chénɡ shènɡ）开；昙花晚上9点左右才（舒 抒）展开