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38.目前社会上流行两种基本的阅读方式——网络快餐式阅读和纸质经典阅读，你们
班对“网络快餐式阅读重要/纸质经典阅读重要”展开了辩论。请你据此论题写不少于三个回合的辩论词。
要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 七、综合实践（8分）
39．为了激发学生学好、用好母语的积极性和自觉性，培养对中华民族精神家园
——汉语的情感，你所在的班级拟开展一次“探究汉语之美”的语文综合实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。（注意：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。）
①请为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）
②你觉得可以通过开展哪些具体活动来感受母语之美？请写出至少两项活动类型。（2分）
③活动中，有人提出，时下一些网络语在部分人群中渐有成为流行语的趋势，这些网络语是否能体现汉语之美，请说说你的看法和理由，字数在40个左右。（4分〉
八、应用文写作（10分）
40.你们班最近拟开展某项活动，请你就此项活动写一份活动计划。
要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。字数在150个左右。 九、作文（50分）
41.人生的旅途中有多种出发——跌倒后强忍伤痛的奋起，成功后追逐新梦的开
始……我们需要这样的出发，但别忘记：出发前找准航向，备齐行装。 请你以《出发》为题写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。
语文答案
一、基础知识
1-5：DBBCA 6-10：DCBCD 二、阅读理解
11-15：ABDCB 16-19：BBBD
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三、文言文 20-25：CDADBC 四、简答题
26：舞榭歌台；雨打风吹去。 27：比喻、夸张、借代。
28：作用是借古讽今。如借对孙权、刘裕的赞扬，表达对英雄业绩的向往，对南宋统治者的指责；借刘义隆仓促北伐失败，表达对韩侂胄的警告；借廉颇的故事，抒发对南宋统治者的愤懑。 29：略
30：运用比喻，把湖人格化，奠定全文感情基调，赞叹瓦尔登湖的湖光山色。 31：追忆湖畔往事。
32：人的富有与金钱无关，只要能够与大自然和谐相处，就不会觉得虚空。
33：①汗水，美之创造。湖的诞生源自大自然的伟大创造，只有大自然的伟力，才能让瓦尔登湖拥有如此美妙的湖光山色、清新纯净的空气、恬淡宁静的环境，拥有那纤尘不染的令人陶醉的清澈纯美风格。②泪水，美之毁灭。人类的所作所为正在一点点侵蚀着庄严而纯洁的湖，虽然湖富有生命力，但也禁不起人类破坏。③圣水，美之净化。湖对被工业文明侵蚀、污染的灵魂具有强大的洁净作用。④神的一滴，总领全文，十分恰切地概括了整篇文字所反复渲染的湖的特性，画龙点睛，意味悠长。 34：彰，清楚，显著；假，借助。
35：借助船舶楫桨的人，不一定善于游水，却能横渡长江黄河；积累善行从而养成高尚的品德，精神就可以达到很高的境界，圣人的思想也就具备了。
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36：定语后置。
37：锲而不舍、跬步千里、驽马十驾、积水成渊、积善成德。 38： 网络快餐阅读重要还是纸质经典阅读重要
正方观点：网络快餐阅读重要 反方观点：纸质经典阅读重要 主持人：（介绍背景、目的等基本情况，引出辩论双方与辩题） 正方： 反方： ……
主持人：（总结）
39：探究汉语之美，弘扬中华文化。邀请专家，举办一次“母语之美”讲座；举办一次以“母语之美”讲座；举行一次以“母语之美”为主题的讨论会；举行一次“母语之美”演讲比赛。 40： ××班3月份植树活动计划
（前言：介绍背景、目的） 一、目标任务。……
二、时间安排。…… 三、方法措施。…… 四、其它事项。……
××班班委 2016年3月3日