参考答案 1.【答案】
残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？
【解析】这是语文考试中常考的常规题，这类题通常考句式、含义，这是这类题的普遍规律。所以解答本题，首先要句式结构一致；其次语段中出现的意象要前后关联。如
“月”“湖”“鱼”“嫦娥”是前后相关的。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。除了答案中的“花”“鸟儿”，还比如“风”“蝉”等。考生如果想用很优美的语言来解答本题，平时就要多观察，多感悟。
2.【答案】示例：从：一人前行一人后 北：二人站立背靠背
后人跟随前人走 字义相背可意会
【解析】本题从所给例句看，每个仿写都分为两部分，第一部分写出字形特点，第二部分写出字意。根据题干要求，形义描述要合理，所写两个句子之间要押韵。考生答案符合上述要求即可。本题考查的是学生的仿写能力。仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。考生在平时的备考中应以阅读为基础，增加材料储备，同时勤于练习，了解并掌握各种句式特点，熟悉并熟练运用常见的修辞手法，总结并掌握各种题型的解答方法，在训练中不断提高自己的语言运用能力。 3.【答案】示例一：①浇灌希望，孜孜不倦 ②用双手托起未来，无怨无悔
示例二：①诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心 ②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生 【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写语句首先要弄清题目要求，掌握思考方向，然后注意分析原句的特点：①理解原句的意义，保证仿句的句意与原句一致；②注意原句的句式特点，如是复句，要注意分句间的关系、关联词的使用，还要注意标点的暗示作用；③注意原句的修辞手法，使用相同的修辞手法；④注意原句的修辞特点，如褒贬雅俗等，仿句用词越像越好；⑤注意原句的感情基调，如忧伤、喜悦等，仿句要一致。分析好原句后，组织好语言，表达力求简明、连贯、得体，字数与原句一致，注意上下文的照应，做到和谐一致。
4.【答案】示例：①“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。
②“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。
③“朝闻道，夕死可矣！”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界的决心。
④“天行健，君子以自强不息。”著名语言学家李行健的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到他在学术研究上努力上进、永不停息的进取精神。
【解析】这是一道开放性仿写的题目，注意要求“引用诗句”，然后阐释名字中蕴含的意义，注意和诗句进行联系。
5.【答案】示例：
找蚯蚓一块儿去玩吧 搓一些泥巴小人儿 把自己变成小花猫
【解析】注意意象合适，语言连贯，有诗意。
6.【答案】示例一 绿叶是幸福的，因为它生机盎然；鲜花是幸福的，因为它汲取着绿叶无私的琼浆。
示例二 大树是幸福的，因为它枝叶繁茂；小草是幸福的，因为它享受着古树浓郁的阴凉。
【解析】注意选取合适的意象，然后阐释“幸福”的原因，注意句式和例句保持一致。 7.【答案】吃亏的时候能开心地一笑，这是一种豁达；无奈的时候能达观地一笑，这是一种
境界；危难的时候能泰然地一笑，这是一种大气；失恋的时候能轻轻地一笑，这是一种洒脱；处窘境的时候能自嘲地一笑，这是一种智慧；被轻视的时候能平静地一笑，这是一种自信。
【解析】注意话题和前文的承接，还要注意句式的一致。
8.【答案】①丢卒保车（本是象棋术语，后比喻丢掉次要的，保住主要的）——丢车保卒（比
喻丢掉主要的，保住次要的）
——度年如日②度日如年（过一天像过一年那样长。形容因焦急或困苦而日子难熬）（过一年像过一天那样短。形容日子很好）
③金玉其外，败絮其中（外面像是金玉，里面却尽是破棉絮。比喻外表很华美，里头一团糟）——败絮其外，金玉其中（外面像破棉絮，里面却是金玉。比喻外表很糟糕，而里面却很华美）
④指哪儿打哪儿（指百发百中，形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握）——打哪儿指哪儿（比喻做事盲目，没有把握）
【解析】本题考查仿用句式的能力。解答此类题目，一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。根据题干要求和示例可知，要选用的两对成语或俗语要有“倒错”现象，而且内容上要有较深刻的含义，字数上，选用的成对的成语或俗语字数相同。
9.【答案】我不是高山上的劲松，也不是屈身斗室的盆花，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一点绿色。
【解析】根据所给例句，可以确定应选用“我不是……，也不是……，而是……——为……”这一句式，然后再考虑所写内容，例句是运用了比喻的修辞，因此仿句也应符合比喻的特点。只要符合句子格式、修辞和意境，内容不同也可。 10.【答案】秋天爽风送来的累累硕果 冬日寒风赠来的皑皑白雪
【解析】本题考查仿用句式、正确运用常见修辞手法的能力。此题根据题干中所给出的内容“春天……”，“夏天……”，最容易想到的就是“秋天……”“冬天……”。然后分析句式，例句的句式特点是：主语+谓语+（叠音词修饰）宾语。据此，仿写出后面的两个小句子即可。
11.【答案】惊蛰，是多么美的名字。小麦的拔节是惊蛰，茶树的萌动是惊蛰，黄鹂鸟在枝叶中鸣唱是惊蛰……有时候感觉到那一丝丝飘落的春雨，也是惊蛰。
【解析】本题考查仿用句式的能力。解答此题首先要了解“二十四节气”这一传统文化，可以选择比较熟悉的节气，比如“惊蛰”“清明”“霜降”“冬至”等，要清楚所写节气的物候特点和节气习俗，不能彼此混淆；其次要注意和仿写的句式相似。 12．【答案】荡舟在明丽的湖面上
归巢的小鸟是我同伴 白云配幅晚霞在肩上 青青杨柳是春天的绿妆
【解析】本题考查仿用句式的能力。仿写句子要做到“内容一致”和“结构、修辞、句式一致”。该题在内容上，要选取典型的意象，凸显出环境的优美；修辞上，要运用拟人和比喻；句式上要与例句基本一致。
13.【答案】雨，像音乐一样，在大地的怀中轻弹，奏出串串悦耳的音符。
【解析】本题考查仿写句子的能力。注意句式、结构相同，比喻兼拟人的修辞，内容上营造出特定意境。
14.【答案】示例一 与岑参同赏“梨花”，与柳永泛舟钱塘
示例二 与屈子上下求索，跟王子安登临滕王阁
【解析】补写句子要求符合句子的语境，和前后文浑然一体。解答本题时，要注意选取古代诗人，同时联系其代表作中的代表词语，组合成符合语境的句子。 15.【答案】示例一：
甜点，水果，明净的茶几。 客厅里，一张张灿烂的笑脸。