幼儿园师德师风建设会议记录
时间 参与人员 会议主题 2016年3月18日 地点 多功能厅 主持人 谢志清 全体教职工 教师职业道德规范新六条解读 新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。 “爱国守法”——教师职业的基本要求。 热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 会议记录 “爱岗敬业”——教师职业的本质要求。 没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 “关爱学生”——师德的灵魂。 亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 “教书育人”——教师的天职。 教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 “为人师表”——教师职业的内在要求。 教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 “终身学习”——教师专业发展不竭的动力。 终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 记录人
张文弟 韵达幼儿园师德师风建设会议记录
一楼 时间 2017年10月2日 地点 活动室 参与人员 会议主题 全体教职工 学习《教师法》 教师法中教师的职责是什么？ 1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。 2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。 3、对学生进行思想文化教育和组织学生开展有益的社会活动。 会议记录 4、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。 5、制止和批评有害于学生健康成长的行为和现象。 6、提高政治思想觉悟和教育教学业务水平的义务。 主持人 刘佳 记录人
张文弟
唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录
一楼 时间 2017年11月1日 地点 活动室 参与人员 会议主题 全体教职工 学习《教师法》 教师职业道德素养的基本内容 教师爱岗敬业。 教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容: 情感上——爱校爱教爱生 理念上——教书育人 态度上——认真负责 爱岗敬业，一般分为乐业、敬业、勤业，精业等不同会议记录 状态。 教师的博爱，教师对学生的爱，简称为“师爱”。师德是教师素质的灵魂，师爱是师德的灵魂，因此上说师爱是教师魂中之魂。教师应该把整个心灵献给学生，而且要坚持一视同仁。理性是师爱的方向。没有爱就没有教育。 情感与理性的融合是师爱实现共同教育功能的保证。即情理相融，严慈相济。 主持人 张新峰