阅读练习五
边读文章边思考，把握文章大意，用心感悟故事中蕴含的道理，从中学习善于观察、勤于思考的品质。
（一）可爱的小鸭子
昨天，妈妈从孵鸭（厂 场）捉回了20多只漂亮的小鸭子。它们全身毛茸茸的，光滑得好像搽过油似的。头上嵌着一对水灵灵 的小眼睛，不时地转来转去，就像两（棵 颗）闪闪发 亮的珍珠；扁扁的嘴巴不停地这啄啄，那啄啄；绒毛底
下还有一（对 双）小小的耳朵。腿也是黄的，脚掌宽，上面有一层薄膜把三个脚趾连起来。最逗人的是它们三个一群，四个一伙，昂着头，“嘎嘎嘎”地叫着，大摇大摆地走过来，走过去，好像在熟悉环境一般。
有时候，你会听到它们“嘎嘎嘎”地叫个不停，那一定是饿了。我拿来挖好的蚯蚓，放在它们头顶上逗着玩。它们争先恐后地抢着，有的踩在别人的身上，叠起了罗汉；有的踮起脚尖，脖子随着蚯蚓不停地转动……那种种馋相真让人忍俊不禁。
等它们津津有味地吃饱了，我端来一盆水，把小鸭放进去，它们便欢快地摆动着双脚，在水面上划来划去，根本就不知道这是“人工池塘”。洗完澡，上了“岸”，它们便摇头晃脑地使劲抖动着身上的毛，把水珠给甩出去，又开始大摇大摆地走来走去了。
我喜欢小鸭，喜欢它们那美丽的外形，还有那淘气的样子。 1.用“\\”划去第一段括号里不正确的字。
2.根据解释，从短文中挑选合适的成语，填写在括号里。 （1）抢在前头，唯恐落在后边。（ ） （2）形容吃得很有滋味。（ ）
3.短文第一自然段描写了小鸭子身上的六个部位，照样子写出其他五个部位 的特点。 部 位 全身 特 点 光滑得好像搽过油 部 位 （二）望远镜
300多年前，荷兰莱茵河边的一个小城里，开着一家眼镜店。一天，几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来，在门前玩耍。一个孩子无意中把两个镜片叠在一起，一片是近视镜的，一片是老花镜的。当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来：“奇怪，奇怪，远处的人怎么都到面前来了远处的房子、树木怎么也都移近了”别的孩子都围过来争着看，觉得很好玩。过路的人也来试了试，同样觉得奇怪，可是谁也说不出道理来。
这消息传出去，让意大利物理学家伽利略听到 了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子， 一头装着凸玻璃片，一头装着凹玻璃片，拿来看外
边的景物，他发现不但景物看起来近了，而且放大了3倍左右。有好些平常．．
特 点 看不见的景物，也能看见了。
伽利略继续研究，六个月以后，就制成了一架精致的望远镜。用这架望．．远镜来看远方的景物，可以放大1000倍。用来观察天空，一向看不见的许多星星，也可以看见了。
到了现代，望远镜的用处更多了，除了用于观察天空，还可以用于军事。现在，人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时，也越来越喜欢使用望远镜了。
1.写出文中加点词语的近义词。
平常（ ） 精致（ ） 2.请结合短文列举望远镜的用处。（不少于四种）
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3.“他整整想了一夜。”他在想什么问题“伽利略继续研究”，最后结果怎 样
他想： 结果： 4.望远镜的发明给我们的生活带来了方便，如果没有伽利略当初认真、执着 的研究，就不会有望远镜的诞生。这个故事对你有什么启发你想对伽利 略说点什么
给我的启发： 我想对伽利略说：
阅读练习六
认真阅读此类文章，体会作者细致入微地观察和具体形象地描写景物的方法，从中感受作者在字里行间流露出的思想感情。
（一）三峡之秋（节选）
方 纪
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江 也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着， 奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两
岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
1.查阅资料，写一写长江三峡分别指__________、__________、__________。