共21个声母，按发音部位不同分7类。见前面笔记 02年（2分）：说明下列各组声母发音的异同。
1）f h 异：从发音部位看，f是唇齿音，h是舌根音 同：从发音方法看，都是擦音
2）b m 异：按发音方法不同分，b是塞音，清音，m是鼻音，浊音 同：从发音部位看，都是双唇音 四、韵母（39个）
发音图三要素：舌位高低 舌位前后 圆唇与否 单韵母（10个） 复韵母（13个） 鼻韵母（16个）
普通话韵母总表，见书59页 历年考题： 99年（6分）：普通话的舌面单韵母有哪几个？请加以具体描写 有a o e ? i u ?
a ：舌面，央，低，不圆唇元音 如：füdá o ：舌面，后，半高，圆唇元音 如： bèmè e ：舌面，前，半低，不圆唇元音 如：h?g? ? ：舌面，前，半低，不圆唇元音
i ：舌面，前，高，不圆唇元音 如：j?tǐ u ：舌面，后，高，圆唇元音 如：pǔsù ? ：舌面，前，高，圆唇元音 如：qūyù 00年（6分）：普通话中zhi 、zi、 ji 三个音节的韵母在发音上有什么不同？上述三个韵母用国际音标怎么标写？
zhi中的-i是舌尖后，高，不圆唇元音； zi 中的-i 是舌尖前，高，不圆唇元音； ji 中的i 是舌面，前，高，不圆唇元音。 98年（4分）：为什么汉语拼音方案可以用一个字母i代表上述三个不同的元音？现代汉语中普通话中有的元音实际读音的情况很复杂，但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别，这是为什么？请举例说明。 -i只出现在z c s 后面，-i只出现在zh ch sh r 后面，它们跟i出现的条件不同。I绝不出现在z c s和 zh ch sh r后面，因此《汉语拼音方案》用i同时表示-i 、–i、和 i也不至于发生混淆。 举例：zhi中的-i是舌尖后，高，不圆唇元音；
zi 中的-i 是舌尖前，高，不圆唇元音； ji 中的i 是舌面，前，高，不圆唇元音。 02年（2分）：说明下列各组韵母发音的异同
1）e o 异：o 舌位：后，半高，圆唇；e舌位：前，半低，不圆唇 同：都是舌面元音
2）an ang 异：an带舌尖鼻音n ；ang带舌根鼻音ng（浊） 同：都是带鼻音韵母。 五、声调
1． 调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。 特点：
1） 主要由音高构成（相对音高）
2） 构成调值的相对音高在读音上是连续的。 标记方法：参见80页
2． 调类：声调的种类。即把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
普通话全部字音分属四种基本调值——“四声” 历届考题： 01年（3分）：调类和调值是一回事吗？举例说明。 六、音节
1． 音节：是自然感到的最小语音单位。
2． 普通话的音节一般是由声母、韵母、声调构成的。
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3． 普通话的音节结构特点：
1） 一个音节最多可以由4个音素组成。
2） 构成汉语音节：声调、韵腹（主要元音）必不可少； 声母、韵头、韵尾不是必不可少 3） 一个音节总有元音，最多有三个。“you”且连续出现。 4） 音节可以没有辅音。（“e”）。辅音只在音节开头或末尾出现，没有两个辅音相连的音节。 4． 拼合关系
普通话声韵配合简表。参见95页。 历年考题（声韵拼合规律）： 01年（5分）：根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因 江jüng：j是舌面音，不能和开口呼相拼。jiüng 精 z?ng：z是舌尖前音，不能和齐齿呼相拼。j?ng 破pu?：p是双唇音，不能和合口呼相拼。p? 飞 f?：f是唇齿音，不能和齐齿