三年级书法练习指导教案
课 题 11.提
教学目标 初步学会提的写法；培养学生良好的学习习惯。 教学重点 提的写法，提的出锋. 教学难点 提的写法，提的出锋.
教 学 过 程 与 方 法
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 用几分钟时间讲述一个书法家刻苦学习的小故事。 三、 讲授新课。 老师出示课题：第11课：提的写法。出示提的写法挂图。 请学生观察提的特点： （一） 像一把刀的尖。 （二） 其在斜线上。
（三） 由粗到细。 提的写法：先左上，向下按，提笔转锋向上，边行边提（要稳），出锋（见课本）。
四、 巩固练习：完成第11课作业，老师引导学生说出范字“江、抖”的笔顺及用图形分析这两个字。硬笔练习部分可提醒“三点水”的写法。以音乐伴学生练习，老师巡视行间，给学生师范，纠正错误。
五、 总结：展示作业，给予表扬。指出全班性的问题，号召学生课下多练习。
板书设计： 11.提
功 理 披
三年级书法练习指导教案
课 题 12.折
教学目标 初步学会折的写法；培养良好的学习习惯。 教学重点 折的写法，横画与竖画的交接点。 教学难点 折的写法，横画与竖画的交接点。
教 学 过 程 与 方 法
一、 组织教学，稳定情绪。 二、 复习横画、竖画的写法。
三、 出示复合电化胶片（先横，后竖，合起来为横折，或徒手在黑板上画出，但要比较规矩，给学生以美感）。出示课题：第12课 折的写法。
四、 讲授新课。 老师尽量让学生自己总结出横折的写法，看来不成问题，最后，老师整理一下。 横折的写法：先左上，右下按，转笔右行，提笔向上，左下按，转锋下行，按笔回收。 五、 巩固练习。 让学生完成第12课作业，提醒学生的坐姿，执笔姿势，并在巡视中，随时给以纠正；范字“日”“里”的注意事项，可强调一至两点（见教参），硬笔书写仍强调提按，尤其是起笔处（见课本）。
六、 总结：展示作业，进步大的同学仍可展示，指出全班性的问题。
板书设计：
12.折
古 巨