7.讲授：主机箱中的部件（课件展示）
（1）主机箱里安装的电路板就是主板，计算机的硬件都要通过主板互相连接在一起，它负责管理和协调各部件的正确运行。
（2）CPU又称中央处理器，它由运算器和控制器组成。目前主要生产厂家有中国芯、Intel公司和AMD公司。Intel的CPU不仅性能出色而且在稳定性、功耗方面都十分理想。AMD的产品的特点是性能较高而且价格便宜。主要参数：运算速度
（3）存储器，是计算机的记忆部件，用于存储信息。存储器包括内存储器和外存储器
（4）硬盘，是计算机的外存储器，断电后信息不会丢失。目前市场上常见的硬盘品牌有希捷、西部数据、日立、三星等。
（5）存储器的存储容量：存储器中所包含存储单元的数量称为存储容量，计算机存储信息的最小单位，称之为位（bit，又称比特），其计量基本单位是字节（Byte，简写B），8个二进制位称为1个字节，此外还有KB、MB、GB、TB等，它们之间的换算关系是1Byte=8bit,1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB,1TB=1024GB 计算机中的信息都是存放在存储器中，存储信息需要占用一定的存储空间。存储一个英文字符占用1Byte，存储一个汉字符占用2Byte。 （7）显卡，是直接安装在计算机主板上的，它的作用是对图像数据进行快速处理，是计算机重要的组成部件之一；声卡，是计算机主板与音箱的接口板。
8．小结：主机与外部设备。
9．将所了解的计算机设备按功能进行分类。
10.完成书P29创新活动第2题 观察、说出你认识的计算机硬件名称。
明确学习任务。 听教师小结
观看视频，了解主机箱内部的硬件部件。
认真听讲，了解产品的主要参数。 利用课件丰富详实的图片资料和说明，让学生认识计算机的硬件。
帮助学生理清思路，学会 区分主机箱内的部件和主机
认识计算机软件 1.讲授：计算机硬件仅仅是整个计算机系统的一部分，计算机系统的另一部分是计算机软件，有了相应的硬件，再配上合适的软件，计算机才能真正成为电脑。因此一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。 2.出示任务二：认识计算机软件。 3.自觉教材P30
4.请学生做命令、程序、软件概念的连线题，评价学生自学教材的效果。
5.引导学生看教材P30，并说明软件可以分为应用软件和系统软件两大类。
6.解释并举例说明应用软件、系统软件。
7.让学生回顾之前用过的软件，教师根据学生回答，按应用软件、系统软件分类板书，但不标明软件的类型。
8.交流讨论：计算机软件有什么用途？保护软件著作权的重要性及使用盗版软件的危害性。
9.小结：软件都有一定的功能，能帮助我们解决生活中的实际问题，满足人们某种工作需求，方便我们的生活、工作。大家应树立用计算机软件帮助解决问题的意识。计算机软件凝聚着人的脑力劳动，是一种特殊的商品，有很高的价值和使用价值，它可以通过买卖转换为货币。尊重知识产权，使用正版软件，才能有效保护著作权人的权益，保证社会良性循环。
10.记录自家电脑的软件名称、主要用途。 11.完成教材P30的创新活动。 认真听讲 明确学习任务 阅读教材 做连线题 观看板书 参与交流讨论 倾听小结
认真完成 说明计算机软件在计算机系统里所起的作用，引出新的学习任务。
强化学生的软件基础知识，突出软件的价值和使用价值，帮助学生树立自觉使用正版软件的意识 第2课时：
选购家庭多媒体台式计算机 1．引言：我们学习了计算机硬件的基本组成和计算机软件的相关知识，这只是刚刚掀起计算机世界的一角，计算机从开始诞生到现在不过短短六七十年，但它的发展速度却不是任何一个其他产品所能比拟的。“山中方七日，世上已千年”，用这句话来形容计算机技术的发展是最恰当不过的。如果让同学们利用所学的知识配置一台电脑，你会吗?该注意什么呢？
2．引导学生阅读学习教材P31探究活动的内容，了解个人计算机选购时需要考虑的五个问题。 3．出示任务三：导购个人计算机。
要求：选购一台多媒体台式计算机，用于日常学习、文字处理、图像处理、看影碟、听音乐、上网等，预算在4000~5000元之间。 4.阅读教材P32表3-2了解客户的需求。
5.引导学生阅读P32表3-3，应用现成的电脑配置方案说明讲解。 6.课件显示：微型计算机的主要性能指标。
（1）字长：字长是反映计算机性能的一个主要指标。字长决定了计算机的运算精度，字长越长，去处精度越高，微型机的字长一般为8、16、32、64位。
（2）内存容量：计算机的内存容量通常是指随机存储器（RAM）的容量，是内存条的关键性参数。内存容量是以MB作为单位，可以简写为M。内存的容量一般都是2的整次方倍，比如256MB、512MB、1024MB等。
（3）主频：主频也叫时钟频率，单位是MHz，用来表示CPU的运算