最新苏教版八年级物理上册单元测试题及答案全套
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第一章声现象单元测试
一.单选题（共10题；共30分）
1.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是( )
A. 防止车辆产生噪声 B. 在声源处减弱噪声 C. 在人耳处减弱噪声 D. 在传播过程中减弱噪声 2.下列有关声的说法中正确的是( )
A. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B. 声音可以在真空中传播
C. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 3.下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（ ）
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4.当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣，下列说法正确的是（ ） A. 飞机还没有达到头顶的正上方 B. 飞机正好在头顶的正上方 C. 飞机已经飞过头顶的正上方 D. 上述三种情况均有可能 5.将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，
再次用同样的力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ） A. 音调与物体振动频率的关系 B. 响度与物体振幅的关系
C. 声音能否在固体中传播 D. 音色与发声体的哪些因素有关
6.甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ）
A. B. C. D.
7.“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了
一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效合理的（ ） A. 住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B. 禁止广场舞活动
C. 跳舞的大妈把音量调小一些 D. 住宅楼内安装噪声监测装置 8.关于乐音和噪声的叙述正确的是（ ） A. 凡是物体振动发出的声音都是噪声
B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C. 优美的歌声一定给人以美的享受，使人心情愉快
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D. 凡是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音，都可以看做噪声
9.把一个电铃放入扣住抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后找们可以听到电铃发出的声音，然沿用抽气机从钟罩内往外抽气，我们会听到电铃的声音（ ）
A. 逐渐减小 B. 逐渐增大 C. 保持不变 D. 都有可能 10.下列说法正确的是（ ）
A. 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B. 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C. 家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D. 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
二.填空题（共8题；共36分）
11.如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺________产生的。塑料尺振幅越大，声音的________越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的________发生改变。
12.如图所示甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知： ________图是噪声的波形．
13.小华在演奏二胡是，用琴弓拉动琴弦，使琴弦________ 而发声，小华手指不断在琴弦上移动，这样做是为了改变声音的________ ，二胡的声音通过________ 传播到我们耳朵中的。
14.我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的________来判断的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为________．
15.在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海水深度时都要用到超声测位仪，如图所示，它是利用声音可以在________中传播来工作的．若海水的深度是3.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过________ s才能接收到信号．
16.小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约________ m，（声速按340m/s计算）．声音在空气中以________形式传播．我们看到各种颜色的花朵，是光的________现象（选填“反射”或“折射”）．
17.如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的________产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的________越大，产生声音的响度越大。
18.课堂上老师讲课的声音是由声带的________ 产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他
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们各人发出声音的________ 不同。
三.实验探究题（共3题；共18分）
19.晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是他在实验时选用琴弦的相关数据.
（1）在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中，常常采用________的方法.如果晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，你认为他应选用表中编号为________的琴弦.
（2）如果选用编号为A、B的两根琴弦，可探究弦发声的音调是否与弦的________有关.
20.已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能传播声音，请写出实验的器材、步骤、实验分析及结论．要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则． （1）实验器材：________； （2）实验步骤：________；
（3）实验分析及结论：________．
21.如图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关.他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择________. （2）若他们选择a和b是为了研究________.
（3）他们能否选择c和d进行研究，答________；理由是________. （4）两位同学还可以选择________进行哪项研究：________.
四.计算题（共2题；共16分）
22.汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s 的速度匀速行驶。汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远?(设声音在空气中的传播速度为340 m/s)
23.某渔船向为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下发射超声波，经过6s收到回声，问此处海底的深度是多少千米？（声音在海水的速度是1500m/s）
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答案与解析
一.单选题
1.【答案】D
【考点】防治噪声的途径 【解析】【解答】控制噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声。这种下凹道路在控制噪声方面的作用是在传播过程中减弱噪声。故选D 【分析】防治噪声的途径有三种：声源处，传播过程中、人耳处。 2.【答案】D
【考点】音调与频率的关系，响度与振幅的关系，音色 【解析】【解答】解：A、震耳欲聋，是形容声音特别响亮，快把耳朵震聋了，我们用响度来表示声音的大小，A不符合题意；
B、声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，B不符合题意；
C、只有达到一定响度，且频率在人耳听觉范围内的声音人才能听得到，C不符合题意； D、“闻其声知其人”是因为它们的音色不同，D符合题意. 故答案为：D．
【分析】本题考查了声音的相关知识，响度用来描述声音的强弱；声音不能在真空中传播；听到声音，要具备三个条件：物体振动发声、传播声音的介质和正常的听力；音色用来反映声音的特色，注意平时的积累.
3.【答案】C 【考点】音调 【解析】【解答】解：①歌曲调子太高，是指发出声音的频率高； ②引吭高歌指的是声音的响度大； ③“高音”是指声音的音调高； ④高声喧哗是指声音的响度大． 所以“高”字指音调的是①③； 故选C．
【分析】解决此题要知道音调和物体振动频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低； 声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 4.【答案】D 【考点】声速 【解析】【解答】解：
A、若飞机的速度小于声音的速度，则飞机到达人上方所用的时间大于声音到达人的时间，则飞机还没有达到头顶的正上方，故A有可能；
B、若飞机的速度与声音的速度相同，则飞机正好在头顶的正上方，故B有可能； C、若飞机的速度大于声音的速度，则飞机已经飞过头顶的正上方，故C有可能； D、因为以上三种情况都有可能，所以D正确． 故选D．
【分析】声音的传播需要介质，声音在介质中传播需要一定的时间，根据声速与飞机飞行速度的大小进行分析．
5.【答案】A
【考点】音调，音调与频率的关系 【解析】【解答】由题意知，改变伸出桌边的钢尺的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，这样会改变钢尺的振动频率，改变音调高低．所以实验探究音调跟物体振动频率的关系． 故选A．
【分析】拨动伸出桌边的钢尺，伸出桌边的钢尺振动发声，伸出桌边的钢尺越长，钢尺越难振动，振动频