第五单元认识方向

朱曹中心小学二年级数学下册集体备课 主备:谢长华 复备: 总课时数:

课题: 教学时间: 教学内容: 教材简析: 认识东南、东北、西南、西北 教科书第45页例题,第46页的想想做做的习题。 这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向,是本单元教学的重点。教材尊重学生已有的经验,注重引起学生反思,培养学生的问题意识,让学生主动构建方位知识,并且在“试一试”和“想想做做”中设计了与生活紧密联系的问题情境,帮助学生加深对方位的认识。 教学目标: 1.使学生在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南,并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。 2.让学生在观察和解决实际问题的过程中,感受数学与日常生活的联系,培养学生用数学知识解决实际问题的意识。 3.激发学生学习数学的兴趣,让学生在合作交流的过程中,获得成功的体验。教学过程。 教学重难点: 学生认识东南、东北、西南、西北,能辨认方向。能用表示方向的词语描述物体所在的方向。 教学准备: 小黑板、指南针、投影 教 案 课前谈话: 今天的课堂上,全班同学一共分成了几个小组?大家都清楚自己小组的编号吗?互相说说,自己分别在第几小组? 教室里学生的座位排列如下图,每组都有醒目的标记。 讲台 第一组 第四组 第六组 第二组 第五组 第七组 第三组 第八组 一、 引入 通过对“四面八方”这个成语中“四面”的讨论,引导学生明确“东、南、西、北”这四个方向,并在教室的四个墙面分别贴出东、南、西、北四个字。 要注意及时纠正一些不正确的说法。 复 备 栏 朱曹中心小学二年级数学下册集体备课 主备:谢长华 复备: 总课时数:

出示例1图,其中超市、体育场、人民桥和公园图片暂不出现。要求学生说出怎样在地图或者平面图上表示这四个方向,然后要求说出学校的东、南、西、北面各有些什么。 引导学生说说对“四面八方”这个成语中“八方”的理解,引入新课。(板书:认识方向) 二、 展开 1.提出问题,小组讨论。 (1) 提问: 在学校的这一面有一个超市,你知道超市在学校 的哪一面吗?小组讨论一下,说说你是怎样想的。 学生讨论汇报。 (2) 指出: 通常,我们把东面和北面的中间称做东北,超市在学校的东北面。(3) 提问: 这里有一个公园,这里是体育场,这里还有一座人民桥,它们又分别在学校的哪一面呢?小组同学讨论一下。 学生讨论汇报。 2.归纳小结。 三、 解决问题 1.指导完成“试一试”。 2.指导完成“想想做做”第1题。 (出示“想想做做”第1题图) (1) 谈话: 小动物在体育场参加运动会后要回家了,你能帮助它们找到各自的家吗? (2) 播放题中四个小动物所说的话,并在图中呈现相应的文字。 让学生根据要求在书上连线。 (3) 出示正确答案,反馈、订正。 3.指导完成“想想做做”第2题。 四、 全课总结 可以再以学校之外的场所作参照物,让学生进一步交流。 重点要让学生明白确定东北、西南的基本方法。 朱曹中心小学二年级数学下册集体备课 主备:谢长华 复备: 总课时数:

板书设计: 学具准备: 一张正方形纸 学 案 1.上学期我们认识了东、南、西、北,谁能在自己的座位上指指这四个方向? 2.除了这四个方向,你还知道那些方向?你是怎么知道的? 3.自学教科书47页3,你能制作一个方向板吗?方向板上的八个方向你是先填哪几个方向的?为什么这样填?说说你的理由。 4.方向板上新出现的几个方向有什么共同特点?怎样记住这几个方向在方向板上的位置? 5.完成“想想做做”第1题。 用手比划一下,找到正确的方向。 可以先由教师示范,再让学生模仿着做一做。 引导学生先确定四间小屋分别在体育场的什么方向,再联系几个小动物所说的话确定它们各自的家。 复 备 栏 东南、 东北、 西南、 西北 朱曹中心小学二年级数学下册集体备课 主备:谢长华 复备: 总课时数:

巩 固 案 1.指导完成“想想做做”第1题。 (出示“想想做做”第1题图) (1) 谈话: 小动物在体育场参加运动会后要回家了,你能帮助它们找到各自的家吗? (2) 播放题中四个小动物所说的话,并在图中呈现相应的文字。 让学生根据要求在书上连线。 (3) 出示正确答案,反馈、订正。 2.指导完成“想想做做”第2题。 (出示一些成熟水果的实景照片) 先确定四间小屋分别在体育场的什么方向,再联系几个小动物所说的话确定它们各自的家。 复 备 栏 说明: 青山乡是一个美丽的水果之乡,在水库周围一共种植了8种水果。 (出示水库及8种水果的图片,水库在中间已贴好,8种水果依次排列在一边) 提出要求: 水果先后成熟了,有许多游客来游览水果之乡。你愿意为来游览的游客制作一张水果种植的示意图吗?每个小组同学合作完成。小组在活动时,首先要听清楚老师讲的是什么水果,并找到应该摆放的位置,然后把图片贴上去。根据教师提供的信息,学生制作平面图。完成后进行展示。 3.布置课外活动: 现在我们许多住房都有朝南的阳台和朝南的窗户。 回家在你的房间里先找到北面,再用方向板看看其他几个方向各有什么。 也可以在你家的客厅里先找到北面,再用方向板看看其他几个方向各有什么。明天来说给同学听一听。 4.跳棋游戏。 说明: 甲乙双方各派一名代表,甲方代表提出跳法,乙方代表在方格中移动棋子,玩一次后,甲乙双方交换角色。组长做裁判,每次移动符合跳棋游戏中,要强调一直向同一方向一格一格跳。

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