年 龄 2岁 动作能 粗动作及细动作 能跑，能双脚跳，手的动作更准确，会用匙吃饭 跑、跳稳,会骑三轮车,会一般的洗手、洗脸，穿脱衣服，能将纸张折叠很好 能爬梯子，会穿鞋，扣衣扣 语言能 会说2-3个字的构成的句子 能背诵短歌谣，数几个数 能唱歌，认识三种颜色 会用各种词类，开始识字 说话流利，句法正确，能讲故事，开始写字 应人能 对人物的反应和行为的表现 能完成简单动作如拾物品，表达喜、怒、恐等，摹仿画直线 认识图画上的东西，能识别男女，自称“我”表现自尊心，有同情心，怕羞，会摹仿画园圈，能用方木塔桥形 能分辨颜色，数10个数，知道物品用途及性能，会摹仿四方形，穿脱衣服能自理 能数几十个数，可作简单加减，喜独立自主，形成性格 能伸手取物、辨别人声 3岁 4岁 5岁 6-7岁
能单腿跳，快跑，会系鞋带 会简单的劳动和手工，如扫地、擦桌子、剪纸、泥塑、结绳等 特点六：幼儿学习软件一般界面友好、现代，操作简单快捷,一学就会；如二至三岁的孩子玩的游戏可以只用鼠标操作或一个按钮，四岁后的孩子的游戏或学习软件可以加方向键等。
四．电脑应用的一些弊端
软件学习也有其局限性，并且不可否认的，孩子过早接触电脑对其身心发育也有弊端： 1：不能提供实际的感知与操作，只能是间接认知
任何学习软件，究其根源，也只是平面上的东西不可触摸，没有质感，不能提供最立体直观的印象。 2：对眼睛不利
电脑的互动性和它精美的运动声画效果，对幼儿甚至成人都有无法摆脱的魔力。在操作中需要注意力高度集中，长时间地注视电脑屏幕，这对幼儿的眼睛十分不利。目前学电脑儿童的青光眼发病率远高于其他同龄儿童，而且万一造成过度疲劳，会引起惊厥和癫痫。 3：电磁辐射影响幼儿脑细胞的发育 长时间呆在电脑屏幕前，使孩子长时间处于电磁辐射之中，这将影响他们正在发育的脑细胞，还会让皮肤受损。
4：长期坐在电脑前边也不利于孩子的生长发育
教育学专家认为，对幼儿而言，手脑的协调以及肌肉的发育相对于语言、知识的发展同样重要。应让孩子从小多做一些动手的创造性游戏，多与小伙伴一起玩耍。
所以在我们即将开发的产品中，软件学习只是其中一个小的方面。将软件学习与现实中的游戏结合起来，随着儿童年龄的增长，软件升级，开始全新的学习过程。
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五．总结
基于幼儿学习特点，总括以上内容，我们将开发产品中幼儿学习型软件部分应具备以下特点：
1：内容丰富、趣味性强；
2：形象直观、能吸引孩子的注意力；
3：能激发孩子的好奇心，使他在学习中积极主动；
4：让孩子主动思考，激发他的求知欲，开发孩子多方面的潜能； 5：阶段性年龄定位合理，程序安排科学 6：处于辅助地位
7：保留与电脑接口，方便升级 8：提高孩子的自身素质。
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（王学昆）第三章 儿童产品的现状及发展趋势调研
童年是个浪漫快乐的神话年代.在儿童的世界里，没有邪念和杂音，有的只是对这个陌生世界的好奇的探求、认识过程的快乐和思想的深化。孩子的学习的过程以玩作为基本的学习和认知的载体，孩子是世间的精灵，他们生活的任务就是嬉戏。因此，我们不应该把他的世界搅得混沌和繁重，为原本轻松快乐的童年蒙上永远除不去的阴影。我们应该承认他的本能——他的全部生活的内容那就是任由兴趣发展的玩。所以我们想引导他认识和理解这个世界，就只能以玩的形式，把要学习的内容贯穿到游戏的过程中。
儿童产品按其使用范围可分为：生活用品、一般玩具、益智玩具、学习用品。本章要涉及的主要是一般玩具、益智玩具、学习产品。
一、传统的一般玩具
这属于纯娱乐性的玩具，例如充气玩具、绒毛玩具（流氓兔、公仔、大头熊、蜜罐熊等）、运动类玩具之类。具象的形象玩具的优点是可以充分发挥孩子的想象力，具有很强的亲和力，是孩子童年最好的伙伴。充气类的和运动类的玩具能充分的挖掘孩子的运动天赋，提高孩子定向能力、反应速度和其他的身体素质。但是基于界面的游戏很难真实模拟这种玩具的质感和过程，难以达到效果。但是产品外观设计要充分的挖掘传统的一般玩具具有的较强亲和性的特点，使得我们的产品成为孩子爱不释手的好朋友。
二、基于DIY理念的儿童益智玩具
以下游戏根据编程实现上的方式不同，可分为数量组合、位置调整、实景呈现学习、工艺加工过程游戏四类。
分类 数量组合 位置调整 实景呈现学习 工艺加工过程游戏
国际流行的DIY理念意为“培养动手能力，激发创造潜能”。儿童益智产品亦称DIY益智产品，DIY是英文Do it yourself的缩写，意为“自己动手做”。DIY益智产品通过让孩子动手、制作、拼装来完成自己对产品的构思与创作，寓教于乐，培养孩子各方面的综合技能，锻炼逻辑思维能力，激发想象力和创造力，塑造、优秀品质，树立孩子的自信心，培养积极向上的人生观。
国外较成功的几款DIY儿童益智玩具：
1我的小屋——无限创造 无限可能 以现实生活为创作之源，以再现生活场景为手法，将复杂、绚丽多彩的社会生活进行浓缩，通过孩子自己动手、发挥想象力来制作、组建装裱。小屋的制作极富挑战性，同时做好的小屋非常精致漂亮，是一件特别有意义的不可多得的装
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举例 1-6 7-14 15-16 17-21 划分特征 通过数量的改变塑造形状等 通过改变相对位置实现一定目的 通过真实环境的模拟，身临其境的学习 通过细致的手工制作过程达到一定效果 饰品，堪称DIY经典之作。
2泥巴与孩子——启迪智慧 成就梦想 是DIY手工产品的又一经典之作，通过孩子自己动手，用专业提炼的仿真泥素粉依模型制成真实的砖块，再搭建成各种各样的建筑物。“泥巴与孩子”采用真实的材料，现实的建筑手法构造经典的民族建筑。通过这一制作过程，锻炼孩子的手与脑的灵活性，提高孩子立体空间的想象和组织能力，让孩子了解民族建筑文化，体验亲自动手的成就与快乐。本系列产品有四合院、长城、城堡、乡村农舍、金字塔和风车等。
3克隆彩绘——感知色彩 放飞个性 是一种新的手工艺术创作活动，孩子可以借助配套的模型板和模型粉制作出各种造型的三维立体模型，如京剧院脸谱等，然后选用孩子喜爱的各种颜料，用画笔生色，即可获得极具个性的艺术品，它具有三维雕塑和平面彩绘双重特点，充满了学习和制作的无限乐趣。
4泥画——塑造艺术 升华美感 泥画又称彩泥画、彩塑画，是一种新型彩泥浮雕画产品，包括各种颜色的彩泥，印有图案的画板和镊子等工具。孩子用镊子或竹签等将绒状彩泥颜料均匀堆塑在画板上，自然干燥后就成为一幅立体浮雕画。通过孩子自己动手，了解和掌握初级美术浮雕绘画、立体浮雕造型等知识，将美术教育和乐趣相结合，寓教于乐。 5沙画——激发灵感 再现真彩 沙画是一种新型的DIY产品，用彩色沙子在预先做好的不干胶底卡上绘制各种图案，色彩丰富，鲜艳明快，晶莹闪亮不褪色。在充满乐趣的过程中掌握初级的美术知识，加深对色彩的感知能力和绘画创作能力。
6三维立体浮雕画——亲情互动 情感交流 DIY三维立体雕塑画，通过孩子拼贴，可以锻炼孩子的手、眼、脑的协调与统一。尤其是家庭成员共同制作，能营造良好的亲子气氛，增进家庭成员之间的情感交流。
以上1-6游戏以形状、色彩、质感等为组合元素的特征，可以在游戏软件开发中借鉴已上游戏的色彩、质感、添涂和组合方式。
7汉诺塔
玩具配置：三根柱的游戏面板，八层圆木板。
玩法：用最少的步数把八层塔移到旁边的边柱，移完者胜。 开局：八层塔放在中间的柱上，开始游戏。
规则：每次移动时只能移动一层金塔，且不能大塔压小塔，移完六层最少六十三步。 8层层叠
层层叠是一种新的益智类游戏，属于2人或2人以上玩的趣味游戏。体会一下“釜底抽薪”的感觉，要在本已岌岌可危的“大厦”底下抽取木料，还得放在建筑之巅。不仅有笔直的“帝国大厦”，而且有神秘的“比萨斜塔”，一不留神就会发生地震，房倒屋塌。它不仅能锻炼人的手眼协调能力及意志力，而且能培养平衡力，同时积木搭放的过程也能提高耐性和自制力，可锻炼手部肌肉灵活应用。最重要的是能增近游戏玩家的友谊和情感。 9立体四子棋
这是一种两个人玩儿的对抗游戏，要求玩家在一个4×4×4的空间里和对方进行激烈的较量，遏止对方并同时使己方棋子在空间连成一条直线，横、竖、斜均可！它和“五子连珠”最大的区别就是立体的，所以更锻炼脑筋的空间想想能力！
适合对象： 2人游戏。这种形式就使得互动和交流成为现实，可以两人对弈也可以是儿童选择难度和我们的产品对弈。
玩具配置：一个棋盘，64个两种颜色棋子。任一方先将4枚同色棋子连成一直线者为胜。连线方法可直、横、斜、纵。 10迷宫
益智玩具——小迷宫，新颖的设计，精巧的造型。有弯弯曲曲的迷宫线路，有滚动的小圆球，
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