D、要不断丰富意识和想象
我的答案：D得分： 33.3分3低估意识的作用就会走向唯意志论。（）我的答案：× 1人为了冬天吃粮食而在春天就开始耕种体现了意识的什么作用？（） A、意识能通过实践对客观世界进行改造 B、赋予人理性认识的能力 C、赋予人活动的目的性和计划性 D、意识是能动的创造过程
我的答案：C得分： 33.3分2意识能动作用的实现需要一定的条件，下面描述不正确的是（）。 A、要尊重客观规律 B、要经过一定的实践过程 C、要借助一定的物质手段 D、要不断丰富意识和想象
我的答案：D得分： 33.3分3低估意识的作用就会走向唯意志论。（）我的答案：× 1下面不属于实践特征的是（）。 A、客观现实性 B、自觉能动性 C、目的性 D、社会历史性 我的答案：C
2（）认为实践是一种客观精神活动。 A、王阳明 B、王夫子 C、康德 D、黑格尔
我的答案：D得分： 25.0分3实践最基本的形式是生产实践。（）我的答案：√得分： 25.0分4主体和客体的相互关系是通过主、客体的对象化来实现的。（）我的答案：× 1根据马克思的观点，人的本质是（）。 A、脱离了动物性的劳动者 B、具有精神理性的存在 C、具有实践能力的存在
D、一切社会关系的总和 我的答案：D得分： 33.3分 2人和动物的根本区别是（）。 A、人有精神理性
B、人是感性存在的自然物 C、人是实践的存在 D、人具有自觉性 我的答案：C
3实践是人之所以成为人的本质原因。（）我的答案：√ 1人口决定论是一种什么样的历史观？（） A、历史宿命论历史观 B、自然主义历史观 C、主观唯心主义历史观 D、客观唯心主义历史观
我的答案：B得分： 33.3分2生产实践对应的实践活动形式的是（）。 A、创造政治生活的实践 B、创造社会关系的实践 C、创造物质资料的实践 D、创造精神文化的实践 我的答案：C
3实践是社会的本质这一观点的确立推动了唯物史观的建立。（）我的答案：√ 1“辩证法”一词最早是由（）提出并作为哲学术语来使用的。（） A、苏格拉底 B、柏拉图 C、欧提德谟斯 D、亚里士多德
我的答案：B得分： 25.0分
2在朴素辩证法阶段，唯物主义和辩证法的关系是（）。 A、互相分离 B、互相排斥 C、自发结合
D、互不干扰
我的答案：C得分： 25.0分
3辩证法和形而上学最根本的区别是是否用联系的、运动的观点来看待事物。（）我的答案：×得分：25.0分
4中西辩证法都主张对立统一，中国主张用和来统一而西方主张用斗争来统一。（）我的答案：√得分： 25.0分
1黑格尔辩证法的局限性体现在（）。 A、阐述了自然、社会、思维是联系、运动、发展的 B、提出了联系、发展的三大规律 C、与唯心主义结合在一起 D、提出了辩证法、逻辑学和认识论相一致的观点我的答案：C
1燕太子丹赠手的故事告诫我们联系具有（）。 A、普遍性 B、整体性 C、客观性 D、必然性
我的答案：B得分： 25.0分 2联系的根本内容是（）。
A、联系是事物的固有属性和存在方式 B、联系具有客观性 C、联系具有普遍性 D、事物之间的相互作用
我的答案：D3诡辩论否定了联系的普遍性。（）我的答案：×得分： 25.0分
4联系不仅存在于事物之间，也存在于事物的各个要素、过程之间。（）我的答案：√得分： 25.0分 1燕太子丹赠手的故事告诫我们联系具有（）。 A、普遍性 B、整体性 C、客观性 D、必然性
我的答案：B得分： 25.0分 2联系的根本内容是（）。
A、联系是事物的固有属性和存在方式 B、联系具有客观性 C、联系具有普遍性 D、事物之间的相互作用 我的答案：A得分： 0.0分
3诡辩论否定了联系的普遍性。（）我的答案：×得分： 25.0分
4联系不仅存在于事物之间，也存在于事物的各个要素、过程之间。（）我的答案：√得分： 25.0分 1燕太子丹赠手的故事告诫我们联系具有（）。 A、普遍性 B、整体性
C、客观性 D、必然性
我的答案：B得分： 25.0分 2联系的根本内容是（）。
A、联系是事物的固有属性和存在方式 B、联系具有客观性 C、联系具有普遍性 D、事物之间的相互作用 我的答案：D
3诡辩论否定了联系的普遍性。（）我的答案：×得分： 25.0分
4联系不仅存在于事物之间，也存在于事物的各个要素、过程之间。（）我的答案：√得分： 25.0分 1形而上学在矛盾概念上的错误是（）。 A、不承认矛盾斗争性的绝对性 B、不承认矛盾的统一性和斗争性有差别 C、不承认矛盾有统一性和斗争性 D、割裂了矛盾对立统一的关系 我的答案：D
2下面矛盾双方可以互相转化的是（）。 A、磁铁的南北两极 B、有与无、难与易 C、福与祸 D、止戈为武
我的答案：C得分： 25.0分
3矛盾的两个属性中最根本的是统一性。（）我的答案：×得分： 25.0分 4“和”对应的是矛盾的统一性。（）我的答案：√得分： 25.0分 对立统一规律：矛盾是事物发展的动力已完成成绩： 100.0分 1下面不能体现矛盾双方相互转化的是（）。 A、福兮祸所伏 B、反者动之道
C、民主与专制此消彼长 D、否极泰来
我的答案：C得分： 33.3分
2“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”体现了矛盾的什么作用？（） A、矛盾双方相互依存，使事物保持相对稳定性 B、矛盾双方相互汲取有利因素，促进自身的发展 C、矛盾的统一性规定着事物向对立面转化的基本趋势 D、矛盾双方正比例发展 我的答案：B得分： 33.3分
3矛盾斗争性促使矛盾双方力量的消长，推动事物的质变。（）我的答案：×得分： 33.3分 对立统一规律：矛盾的普遍性和特殊性已完成成绩： 100.0分 1决定事物性质、贯穿事物过程始终的矛盾称为（）。 A、主要矛盾