高中数学第二章2.1.1导数的概念第二课时类比推理教学案苏教版选修235

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S3·cos γ.

合情推理的应用 [例3] 我们已经学过了等差数列,你是否想过有没有等和数列呢? (1)类比“等差数列”给出“等和数列”的定义;

(2)探索等和数列{an}的奇数项和偶数项各有什么特点,并加以说明; (3)在等和数列{an}中,如果a1=a,a2=b,求它的前n项和Sn.

[思路点拨] 可先根据等差数列的定义类比出“等和数列”的定义,然后再据此定义探索等和数列的奇数项、偶数项及其前n项和.

[精解详析] (1)如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的和等于同一个常数,那么这个数列就叫做等和数列.

(2)由(1)知an+an+1=an+1+an+2, 所以an+2=an.

所以等和数列的奇数项相等,偶数项也相等. (3)当n为奇数时,令n=2k-1,k∈N*,则

Sn=S2k-1=S2k-2+a2k-1=

2k-2

(a+b)+a 2

n-1

2

(a+b)+a=

n+1n-1

a+b;

2

2

当n为偶数时,令n=2k,k∈N*,则

nSn=S2k=k(a+b)=(a+b).

2

n+1n-1??2a+2b,n为奇数;

所以它的前n项和S=?n??2a+b, n为偶数.

n

[一点通] (1)本题是一道浅显的定义类比应用问题,通过对等差数列定义及性质的理解,类比出等和数列的定义和性质,很好地考查学生类比应用的能 力.

(2)本题型是类比定义,对本类题型解决的关键在于弄清两个概念的相似性和相异性.

马鸣风萧萧整理

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5.类比平面向量基本定理:“如果e1,e2是平面α内两个不共线的向量,那么对于平面α内任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使得a=λ1e1+λ2e2.”写出空间向量基本定理的是________.

答案:如果e1,e2,e3是空间三个不共面的向量,那么对空间内任一向量a,有且只有一组实数λ1,λ2,λ3,使得a=λ1e1+λ2e2+λ3e3

x2y2

6.已知椭圆C:2+2=1具有性质:若M,N是椭圆C上关于原点对称的两点,点Pab是椭圆C上任意一点,当直线PM,PN的斜率都存在,并记为KPM,KPN时,那么KPM与

x2y2

KPN之积是与点P位置无关的定值.试对双曲线2-2=1写出类似的性质,并加以证明.

abx2y2

解:类似的性质:若M,N是双曲线2-2=1上关于原点对称的两点,点P是双曲线

ab上任意一点,当直线PM,PN的斜率都存在,并记为KPM,KPN时,那么KPM与KPN之积是与点P位置无关的定值.

证明如下:

m2n2

设M(m,n),则N(-m,-n),其中2-2=1.

aby-ny+n设P(x,y),由KPM=,KPN=,

x-mx+my-ny+ny2- n2

得KPM·KPN=·=,

x-mx+mx2-m2

222bbb将y2=2x2-b2,n2=2m2-b2代入得KPM·KPN=2.

aaa

1.进行类比推理时,要尽量从本质上思考,不要被表面现象所迷惑,否则,只抓住一点表面的相似甚至假象就去类比,就会犯机械类比的错误.

2.多用下列技巧会提高所得结论的准确性: (1)类比对象的共同属性或相似属性尽可能的多些. (2)这些共同属性或相似属性应是类比对象的主要属性.

(3)这些共同(相似)属性应包括类比对象的各个方面,并尽可能是多方

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