日晷”是古代用于测定时间的设备。日晷由晷针和晷盘组成，晷针垂直与晷盘。盘上刻有方向线并注有时刻：通过晷针日影在晷面上的方向来测定时间
“
第15课 昼夜的形成 一、仔细审题，认真填空 1、
有些不容易直接观察到的现象，可以通过(模拟实验)进行研究。当不同的假设似乎都成立的时候，应该改变一下(思路和方法)，从更多的方面去考虑
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2、地球像陀螺一样不停地( 自西向东)绕着地轴自转 3、地球自转一周的时间太约是( 二十四 )小时 4、波兰天文学家( 哥白尼)否定了“地心说”，创立了“日心说”
二、小评判员（对的打T，错的打F） ( )1、地球每时每刻自东向西转动 ( )2、地球自转，形成昼夜交替 ( )3、地球绕太阳公转出现四季现象 ( )4、一昼夜为24小时
( )5、太阳东升西落，昼夜交替循环，是由于太阳围绕地球转动发生的 ( )6、太阳的东升西落说明地球自转的方向也是自东向西的 ( )7、星座交替出现是由于星座围绕地球转动形成的
( )8、山东和新疆的小朋友在同一时刻看到日出，又在同一时刻看到日落 三、反复比较，认真选择
1、
地球自转方向
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( )A、自西向东 B、自东向西 2、地球( )转出现昼夜交替现象 A、公 B、自
3、地球自转一周为( )小时 A、12 B、14 C、24 4、“日心说”是( )提出的A、牛顿 B、哥白尼 C、林奈 5、昼夜交替的现象告诉我们( )A、地球在围绕太阳转动B、地球自身围绕地轴在转动 C、
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月亮在围绕地球转动 6、地球自转的方向是( )A、自东向西 B、自西向东 C、自南向北 D、自北向南
四、看图填空 实验：用蜡烛代替太阳光，乒乓球代替地球。（图见课本 页） 向着蜡烛的一面是( )，背着蜡烛的一面是( )
五、你打算用什么方法来研究昼夜的形成？答：我用一个球作地球，用手电筒作太阳，太阳光照在地球上，转动地球，发现向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜，地球不停的处置，就出现了昼夜交替现象 重点巩固
六、昼夜是怎样形成的，怎样解释昼夜交替这一现象？
地球像陀螺一样不停地自西向东绕着地轴自转。地球自转一周大约需要24小时。在自转的过程中，地球的某一点转到朝向太阳的时候，就是白昼；当这一地点
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