江苏省扬州市2019_2020九年级语文上学期期末考试试题苏教版

江苏省扬州市2020届九年级语文上学期

期末考试试题

(满分150分,考试时间150分钟)

注意事项:

1.答题时,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

5.考试结束后,只需将答题卡交回,试题卷由考生自己留存。

一、积累运用(34分)

1.下列加点字注音全部正确....

的一组是(▲)(2分) A.隽.永(juàn) 绮.丽(qǐ) 连翘.(qiào) 泠泠淙淙.(zōng) B.恣睢.(suí) 焙.烧(pēi) 古刹.(chà) 黄发垂髫.(tiáo) C.栈.桥(zhàn) 拾.级(shè) 作梗.(gěng) 浩浩汤.汤(shāng) D.尘滓.(zā) 气氛.(fēn) 猗.郁(yī) 明眸.善睐(mó) 2.下列句中加点成语使用不正确...

的一项是(▲)(2分) A.这次班长竞选,他因为近来的所作所为不负众望....,结果落选了。 B.《画山绣水》把桂林山水描写得形象逼真,我读完后有身临其境....的感觉。 C.《新年贺词》描绘了幸福的民生新画卷,让人们不由地对美好未来浮想联翩....。 D.穿过门楼,一尊玲珑剔透....的太湖石映入眼帘。 3.下列解说正确..

的一项是(▲)(2分) A.水 山 尖 语

解说:这四个字造字方法各不相同。

B.林中小溪 陈涉世家 吟哦讽诵 人影散乱

解说:这四个短语结构类型相同。

C.中国高铁为中华民族复兴之路写下了有力的注脚。 解说:“高铁写下注脚”是这个句子的主干。

D.她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩……

解说:这句话运用了比喻的修辞手法。

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4.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是(▲)(3分) ...

文学创作离不开细节的提炼。细节的刻画往往折射出人物的内心世界。

A. 鲁迅《故乡》中闰土“终于恭敬起来了”的神色细节,折射出闰土深受封建等级观念的毒害。

B.莫泊桑《我的叔叔于勒》中“我在心里默念道:‘这是我的叔叔……’”的心理细节,写出“我”善良纯真的性格。

C.司马迁《陈涉世家》中“燕雀安知鸿鹄之志哉”的语言细节,显示了他厌弃同伴、不屑与雇农为伍的性格。

D.《曹刿论战》中“下视其辙”“登轼而望之”的动作细节,写出了曹刿谨慎细致、不轻敌冒进的心理。

5.读下面一段文字,根据拼音填写相应的汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分) ..

这种持续的修liàn,是对寂寞和孤独的忍耐,对持续更新的坚守,以及对内外xuān哗的疏离。只有如此,才能不断地往上,再往上,才能拥抱璀璨浩荡的阳光,触摸ɡuī丽纷chénɡ的光影。

6.默写。(每条1分,共8分) (1) ▲ ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (2) ▲ ,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

(3)土地平旷,屋舍俨然, ▲ 。(陶渊明《桃花源记》) (4) ▲ ,月如钩。(李煜《相见欢》)

(5)伤心秦汉经行处, ▲ 。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (6)忽如一夜春风来, ▲ 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(7)人,应当有远大抱负与济世情怀,即便身处困境,也要如杜甫一般推己及人:“ ▲ , ▲ ,风雨不动安如山。”

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

7.名著阅读与综合实践(13分) 【名著长廊】

(1)“他们打手势让我从那岩石上下来,走到海边去。我照他们的意思做了。那飞岛上升

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到一个适当的高度,边缘正好就在我头顶的时候,从最下面一层的走廊里就有一根链子放了下来,链子末端拴着一个座位,我把自己在座位上系好,他们就用滑轮车把我拉了上去。”这段文字选自名著《 ▲ 》,作者是 ▲ 。上文写的是“我”第 ▲ 次航海,到 ▲ 国的奇遇。(4分)

(2)在飞岛国“拉格多大科学院”里,“我”获得了很多见闻,请写出其中四个(课本中提到的除外)。(4分)

答: ▲ 【综合实践】

请仔细观察右面的漫画,完成后面的题目。(5分) (3)请用说明性语言简要介绍画面内容。(3分) 答: ▲ (4)请简要概括漫画的寓意。(2分)

答: ▲

二、阅读理解(53分)

(一)阅读诗歌,完成第8题。(6分)

秋思 唐 许浑

琪树西风枕簟秋,楚云湘水忆同游。 高歌一曲掩明镜,昨日少年今白头。

【注】①簟(diàn):竹席。

8.(1)请用生动的语言描述“琪树西风枕簟秋”展现的画面。(3分)

▲ (2)诗歌后两句分别表达了怎样的情感?请结合诗句进行分析。(3分)

▲ (二)阅读文言文,完成9—12题。(16分)

成侯邹忌为齐相

成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进,战而不死,曲挠而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬。公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:

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“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?”卜者出,因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前。田忌遂走。

(选择《战国策·卷八·齐一》) 9.解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)不相说( ▲ ) (2)乃说王而使田忌伐魏( ▲ ) ..(3)乃使人操十金而往卜于市( ▲ ) (4)田忌遂走( ▲ ) ..10.下列与“邹忌以为然”中的“以”用法相同的一项是(3分) ( ▲ ) .A.醒能述以文者 B.不以物喜 C.或以为死 D. 然得而腊之以为饵 ....11.翻译下列句子(6分) (1)乃说王而使田忌伐魏。

▲ (2)浮光跃金,静影沉璧。

▲ (3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

▲ 12.上文中的邹忌有着怎样的性格特点,请结合文章内容简析。(3分)

▲ (三)阅读下面议论文,完成13—16题。(14分)

用教育播种真诚的种子

桂从路

①近日,一则充满正能量的新闻让这个话题再次进入公众视野。其实事情很简单,宁波一个小学生违规携带巧克力,因为没有答应同学的索要而被同学举报,老师得知原委后批评了举报的小学生。这位老师把这件事情发到微博上,引来众多网友点赞和热议。

②因为一块巧克力火了,让这位女教师也感到很意外。为什么一件教育中的小事能够引发许多人的关注,恐怕还是“告密”这个词,触动了让人感同身受的“痛点”。作为教育工作者,不仅仅是传道授业解惑,更要播种一颗真诚的种子,追求一种人格的养成。

③不论在哪一种文化中,告密似乎都是一种不受待见的行为。一直正在热播的电影《芳华》中,林丁丁的一次告密,让男主人公刘峰的命运发生了转折。当他把之前获得的荣誉奖牌统统扔掉时,感受到的或许不仅是对人生挫败的失望,更有对人性复杂的深刻认识。

④电影虽然有为了制造冲突而虚构的成分,但现实生活中的告密恐怕远远不输于此。有

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