第一章 幼儿与教育活动的基本理论
练习一 幼儿园教育活动概述
一、填空
1.幼儿园教育活动是教师以多种形式_____、_____地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
2.教师是幼儿学习活动的_____、_____、_____。
3.幼儿园教育活动具有_____、_____、_____、_____的特点。
4.教师在选择、组织、安排幼儿的活动时无论在形式、方法和内容上还是在过程中都要注意其_____、_____的特点。
5.教育活动的各领域内容要有机联系，相互渗透，注重_____、_____、_____，从不同角度促进幼儿_____、_____、_____、_____等方面的发展。
6.教育活动按特征可分为_____、_____、_____，按教育内容可分为_____、_____，按领域可以相对划分为_____、_____、_____、_____、_____五个领域。 7.教师组织幼儿活动的形式，一般主要有_____、_____、_____三种。
8.教育活动按学习方式可分为_____学习、____学习、_____学习、_____学习。 二、名词解释
1.幼儿园教育活动—— 2.幼儿园课程——
三、判断正误（正确的画√，错误的画×）
1.幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。（ ） 2.幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。（ ）
3.幼儿园教育是基础教育，是我国学习教育和终身教育的奠基阶段。（ ）
4.教育活动要注意其趣味性、游戏化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活。（ ） 5.各领域的教育内容要有机联系，相互渗透。（ ）
6.教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。（ ）
7.在幼儿园的一日生活中，因随机教育比比皆是，因此可替代计划中的教育。（ ） 8.幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。（ ） 四、选择题
1.户外游戏“老猫睡觉醒不了”、“切西瓜”体现了教育活动的（ ）特点。
A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏性 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性
2.雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（ ）特点。 A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏性 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性
3.建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（ ）。 A.区域活动 B.生活活动 C.教育活动 4.以下哪个不属于教育活动（ ）。
A.集体教学 B.节日庆祝 C.角色游戏 D.参观、郊游
5.在教学组织形式上，我国幼儿园受传统教育模式的影响，采取的普遍形式是（ ）。 A.小组活动 B.个体活动 C. 集体活动 6.一般来说，小班比较适合 （ ）。 A.小组活动 B.个体活动 C. 集体活动 7.中大班幼儿比较适合（ ）。
A.接受式学习 B.研究式学习 C.体验式学习 D.合作式学习 8.目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（ ）。
A.接受式学习 B.研究式学习 C.体验式学习 D.合作式学习
练习二 幼儿园教育的目标
一、填空
1. 幼儿园的任务是实行_____ 相结合的原则，对幼儿实施_____诸方面前面发展的教育，促进其身心 _____ 的发展。
2.幼儿健康应包括_____ 健康和_____ 健康两个主要方面，幼儿健康教育是幼儿身心发展的特点，提高幼儿_____ 、改善幼儿_____ 、培养幼儿_____ 、维护和促进幼儿健康的系统的教育活动。
3.发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿_____ 、_____ 、_____ 、_____ 的并能得到积极应答的环境。可通过_____ 、_____ 、_____ 等方式培养幼儿的语言运用能力。 4.建立良好的社会关系会使幼儿终身受益，主要包括_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。 5.科学教育更注重幼儿_____ 和_____ 、与他人及环境的积极交流与_____ 。 6.教育目标是一切教育活动的_____ 和_____ ，指导者幼儿园教育的全过程。 7._____ 是落实教育目标必须遵循的基本原则。
二、判断正误（正确的画√，错误的画×）
1.健康行为的养成是幼儿健康教育核心的目标。（ ） 2.健康就是身体没有生理缺陷。（ ）
3.自我意识的形成是在一定的环境中于他人交往的活动中产生的。（ ） 4.科学教育的目标强调幼儿能运用多种感官、动手动脑、探究问题、（ ） 5.语言活动时发挥幼儿创造潜能的最佳载体。（ ）
6.健康领域是幼儿成长的基础；科学，艺术领域是幼儿交流交往、提高认知水平的基本条件。（ ）
7.社会领域是幼儿发展的组成部分；语言领域是培养幼儿全面素质的重要方面。（ ） 8.创设良好的幼儿园环境是幼儿园教育目标是实施幼儿园教育目标的主要途径。（ ） 9.对幼儿进行科学教育的关键是要注重知识的传递。（ ） 10.幼儿的创造性活动不同于科学家的发明创造。（ ） 三、选择题
1.（ ）是幼儿自我表达的重要方式。 A.艺术活动 B.社会活动 C.科学活动 2.（ ）是实施幼儿园教育目标的主要途径。
A.创设幼儿园环境 B.与家庭社区合作 C.幼儿园一日活动 3.（ ）是实现幼儿园教育目标的基本条件。 A.幼儿园教师 B.幼儿园环境的创设 C.一日活动的组织 4.激发求知欲是（ ）重要的任务之一。 A.语言教育 B.健康教育 C.科学教育 5.教师落实教育目标应该是（ ）。
A.先有活动，后定目标 B.目标在前，活动在后 C.必须有活动，可以无目标
四、分析判断下列各领域的目标分别是从哪一个角度（即情感、态度、知识、技能、能力的角度）提出的，并将答案填在后面的括号中。
1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。（ ） 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。（ ） 3.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（ ） 4.乐意与人交谈，讲话礼貌。（ ） 5.能清楚的说出自己想说的事。（ ） 6.能主动的参加各项活动，有自信心。（ ）
7.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。（ ） 8.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。（ ）
9.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。（ ） 10.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。（ ） 11.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。（ ） 12.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。（ ）
练习三 幼儿园教育活动的内容
一填空
1.幼儿保健方面的内容包括_____ 、_____ 、 _____ 、_____ 四项。
2.幼儿基本动作的发展主要包括 _____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、翻滚等。
3.幼儿基本体操包括 _____ 和 _____ 。
4.徒手操包括_____ 、_____ 、 _____ 等，轻器械操包括 _____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 等。
5.幼儿语言教育主要培养幼儿在 _____ 、_____ 、 _____ 和_____ 方面的能力，也就是听、说、读的能力。
6.认识周围的自然环境，包括认识四季特征，了解 _____ 等自然现象，以及季节气候的变化和 _____ 的关系；了解常见动物的特征、繁殖方式、_____ 及于_____ 的关系；了解常见植物的特征、结构、生长条件和规律及于环境的 _____ 的关系；学习一些饲养小动物的方法和植物种植的常识。
7.认识常见的科学现象，包括 _____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、天文、颜色的变化等科学现象。
8.数学主要是引导幼儿对周围环境中的 _____ 、_____ 、_____ 、_____ 和_____ 等现象感兴趣。
9.音乐活动包括_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 等。 10.美术活动主要包括_____ 、_____ 、_____ 等。 二、连线题（将相关内容将各领域连接起来）
1.健康领域 指引幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具 语言领域 引导幼儿感受科学技术对生活的影响
科学领域 教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境