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The ancient settlements of Chaco Canyon, famous for great stone houses, remain mysterious as for their functions. First, they might be residential for apparent connection to Taos’. Alternative explanations include storing maize to secure food sources which require huge space and extended period. Finally, the ceremonial purpose is traced with the broken pots for festive meals documented in native culture. (60 words)
评分标准： 档次 内容 语言 A 5 5 B 4 4 C 3 3 D 2 2 E 1 1 F 0 0 评分标准: 1. 本题总分为10分, 其中内容5分, 语言5分。 2. 评分时应注意的主要方面: 内容要点、信息呈现的连贯性和准确性。 3. 词数超过60，酌情扣分。
各档次给分要求: 内容部分 A. 能准确、全面地概括文章主旨大意，并涵盖主要信息。 B. 能准确概括文章主旨大意，但遗漏个别主要信息。 C. 能概括文章主旨大意，但遗漏部分主要信息。 D. 未能准确概括文章主旨大意，遗漏较多主要信息或留有过多细节信息。 E. 几乎不能概括文章的主旨大意，未涉及文中有意义的相关信息。 F. 完全未作答或作答与本题无关。
语言部分 A. 能用自己的语言连贯、正确地表述。 B. 能用自己的语言较连贯、正确地表述，但有个别语言错误。 C. 基本能用自己的语言连贯、正确地表述，但连贯性较差，且有少量不影响表意的语言错误。 D. 基本能用自己的语言表述，但连贯性较差，且严重语言错误较多。
E. 几乎不能用自己的语言连贯、正确地表述。 F. 完全未作答或作答与本题无关。
V. Translation
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72. 想和我一起看电影的人请举手。（those）
Those who want to see the movie with me, please raise your hand. 1 1 1
73. 背包旅行（backpacking）不仅是一种度假形式，也是一种受教育方式。(Not only)
Not only is backpacking a way of taking a holiday/ spending a vacation, but also a means of
1 1 0.5 being educated/ education. 0.5 74. 人们理所应当地认为花的钱越多就越有可能获得高品质的体验。（grant） People take it for granted that the more you spend the more likely you are 1 1 1 to get a quality experience. 1 It is taken for granted that the more you spend the more likely you will get quality
1 1 1 1 experiences. 75. 网购是一种电子商务，它让顾客可以足不出户地购买商品或服务。（commerce） Online shopping is a form of electronic commerce, which allows consumers 1.5 1.5 to purchase ideal goods or service without stepping out of their houses. 1 1 IV. Guided Writing 评分标准： 1、本题总分为25分，其中内容10分，语言10分，组织结构5分。
2、评分时应注意的主要方面：内容要点、应用词汇和语
法结构的数量和准确性以及上下文的连贯性。
3、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，
然后对照相应的组织结构档次给予加分。其中，内容和语言两部分相加，得15分或以上者，可考虑加4-5
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分，15分以下者只能考虑加0、1、2、3分。 4、词数少于70，总分最多不超过10分。 档次 内容 语言 组织结A 9—10 9—10 4构—5 B 7—8 7—8 3 C 5—6 5—6 2 D 3—4 3—4 1 E 0—2 0—2 0 各档次给分要求： 内容部分
A．内容充实，主题突出，详略得当。 B．内容较充实，能表达出作文要求。 C．内容基本充实，尚能表达出作文要求。 D．漏掉或未能写清楚主要内容，有些内容与主题无关。 E．明显遗漏主要内容，严重离题。 语言部分
A． 具有很好的语言表达能力，语法结构正确或有些小错误，主要因为使用了较复杂结构或 词汇所致。 B． 具有较强的语言表达能力，语法结构和词汇的应用基本正确，错误主要因为尝试较复杂结构或词汇所致。 C． 有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。
D． 语法结构与词汇错误较多，影响了对内容的理解。 E． 语法结构与词汇的错误很多，影响了对内容的理解。
组织结构部分
A． 自然地使用了语句间的连接成分，全文流畅结构紧凑。句子结构多样，词汇丰富。
B． 能使用语句间连接成分，全文流畅结构紧凑。句子结构多样，词汇较丰富。
C． 能使用简单的语句间连接成分，全文内容连贯。句子结构有一定的变化，词汇使用得当。
D． 尚能使用语句间连接成分，语言连贯性较差，句子结构单调，词汇贫乏。
E． 缺乏语句间的连接成分，语言不连贯。词不达意。 整体作文分类得分 A类 20—25分 B类 16—19分 C类 12—15分
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D类 7 — 11分 E类 4 — 6 分
普陀区2016学年度第二学期期中教学质量检测 高三英语听力文字部分
I. Listening Comprehension (25%) Section A Short Conversations Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. W： What kind of account do you want to open, sir?
M： A current account, please.
Question： Where does this conversation most probably take place?
2. M： I am wondering if there's a service charge for
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