最新北师大二年级数学下册第二至六单元教案 - 图文

5. 忆一忆。 a. 回忆自己影响最深刻的一节数学课、最喜欢的一节数学活动,或用数学知识解决一个问题等。 b. 在老师或同学面前讲一讲。 c. 说说自己取得的进步。 6. 写一写。 教师可以为学生纪录成长纪实。 学生完成纪录卡片。 教学反思:

五 加与减 教学内P43~44 买电器 容: 1。探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地计算。 教学目2。结合具体的情境,发展学生提问题和解决问题的的: 意识和能力。 3。让学生在不断地尝试中体会成功的喜悦,感受到数学与生活的密切联系。 教学重正确计算整百、整十数的加减法。 点: 教学难整百、整十数的加减的计算方法。 点 教学准课件、练习卡、计数器、人民币学具等。 备: 教学时 间: 教学过程 活动一:买家电 1、师:谁能告诉大家,你家都有哪些电器? 2、师:看来小朋友们对电器都很熟悉,那张老师想请小朋友们跟我去买电器,帮我参考一下价钱,好吗? (课件显示:四幅电器图) 3、师:现在谁能告诉大家,图上都有哪些数学信息? 4、师:你们能提出哪些数学问题呢? 5、看来小朋友们提的问题可真不少,张老师想买一台洗衣机和一台电视机,共花多少钱呢?请你在练习本上写出算式。 教师根据学生回答板书算式:500+800=1300(元) 你们是怎样算出1300元的? 老师为你们准备了学具,请你们利用学具在小组内说说你是怎样想的? 6、师:谁能先说说本小组内其他同学的算法,再说自己的? 课件演示两种算法的计算过程。 7、师:看来呀,小朋友们的想法都很正确,现在,老师还想知道一台电视机比一台洗衣机贵多少钱?你们能解决吗?试一试。 8、师:谢谢小朋友们刚才帮了我一个大忙,真棒!现在你能帮自己家也添置一些电器吗?在练习本上算一算,你需要花多少钱? 根据学生回答在黑板上板书算式。 很好,大家都有这么多种不同的买法,请二次设计 仔细观察这些算式与我们以前学的有什么不同? 9、师小结。 活动二:练一练 1、师:小朋友们已经掌握了计算方法,但是要想算得又对又快,还得进行一定的练习,你们敢不敢试试? (1)做练习卡上的第一题“我会做”。 (2)做练习卡上的第二题“我能行”。 (3)做练习卡上的第三题“我真棒”。 活动三:说一说 师:你今天有什么收获吗? 教学反思: 第二课时 回收废电池 教学内P45~46 回收废电池 容: 1.探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算。 教学目2.能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,的: 逐步养成验算的习惯。 3.结合具体情境,发展提出问题、解决问题的能力。 4.对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。 教学重三位数加法是计算方法。 点: 教学难探索计算方法,提高计算的正确率。 点 教学准教具:ppt、小黑板。 备: 学具:计数器。 教学时 间: 教学过程 谈话导入 同学们,你们知道废旧电池的危害吗?指名回答。 教师讲解:废电池中含有金属和废弃的液体,这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污染60万升水,这些水相当于一个人一生的饮水量。 你们快想想办法,用过的废电池应该怎么处理呢? 对,我们应该集中回收,不随便丢弃。这节数学课我们就围绕回收废电池这一主题学习三位数的计算方法。 玩中学 1、看一看。借助情境图发现问题,并提出问题。 1)、出示图表。同学们,童星小学从本学期起开展了保护环境、爱护大自然的环保教育活动。这是该校二年级各班在开展活动以来回收废电池的情况。 2)、你能从图中发现什么?提出哪些数学问题呢? 先自己想一想,在与小伙伴们说一说。 3)、那个小组愿意把你们发现的数学问题汇报出来? 学生通过小组讨论,可能会根据图中的信息提出关于加法或减法的问题,只要问题提的二次设计

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