板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记
书
默
诵
也
。
如
是
默
诵
，
书
有
弗
记
者
乎
？
（节选自《郑板桥集·板桥善诵》）
注释：①殊：特别。 ②寝陋：丑陋。 ③易：轻视。 ④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。
⑤畅：酣畅。 ⑥匕著：调羹和筷子。 9．解释下列加点的词语。（2分）
（1）主人日再食（ ） （2）同舍生皆被绮绣（ ） （3）父母岁有裘葛之遗（ ） （4）人咸谓板桥读书善记（ ） 10．选出下列加点词意思、用法相同的一项（ ）（2分）
A．俟其欣悦，则又请焉／至则无可用，放之山下 B．以中有足乐者／扶苏以数谏故，上使外将兵 C．坐大厦之下而诵《诗》《书》／学而不思则罔 D．有司业、博士为之师／其印为予群从所得 11．用现代汉语翻译【甲】文第段中划线的句子。（2分）
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媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和
12．从宋濂和郑板桥的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度和方法。请按提示在A、
B、C处填写恰当的内容。（3分）
文 句 学习态度和方法 A 甲文：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 甲文：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 乙文： B 一心向学 循序渐进 C 乙文：板桥每读一书，必千百遍。
第3、4、5课时 第一部分 自学 一、复习导入
（每天一哲理故事）
有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三人一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了
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三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：\给我火，给我火！\原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：\这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！\
（先让学生自己思考里面含有的寓意）
这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前的我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。
今天，我们课的内容，我选择的是文言句式中的判断，望这节课同学们能学好。 二、复习目标
1、统合知识点，归纳特殊句式的特点。 2、学会翻译特殊句式。 3、学会应用。
三、自学同步P114-115，完成下列题目。 1、常见的文言句式有？
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2、倒装句细分为？
第二部分 互学、导学 一、问题与例题 问题一、特殊文言句式
【设计意图】让学生了解特殊文言句式的种类及其翻译特点 （一）判断句（...是...） 1、...者...也 2、......者也 3、......也 4、......是也 5、非...也
6、“则、皆、乃、为、即” 例一、陈胜者，阳城人也，字涉。
变式训练1、当立者乃公子扶苏
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