黑龙江兴凯湖国家级自然保护区总体规划
（4）在科研中心及各监测站需要配备相应的监测仪器设备，并配科研和监测车1辆。
4.3 宣传教育规划
4.3.l 宣传教育的内容与对象
宣传教育是保护区的主要任务之一，宣教的重点内容包括自然保护的意义、有关的法律法规和科学普及知识等，要根据受教育对象的不同选取适当的宣传内容和宣传方式。
对保护区所在地及周边的群众，应首先通过对有关自然保护法律法规的宣传，增强广大干部群众的法制观念，使他们知法、懂法、遵法、守法，达到依法治区的目的。还要采用通俗易懂的方式，向群众讲解自然保护知识，让他们了解保护区建设与地方经济发展、生态环境保护与资源可持续利用的关系，提高社区群众参与保护区建设和管理的自觉性。
对中小学生的宣传教育应以科学普及为主，采用寓教于乐的方式，让广大青少年学科学、懂科学、爱科学，增强保护自然环境、保护野生动植物的观念。
对游人应以介绍保护区所具有的特色为主，对外国游客，应重点宣传保护区在保护资源和环境方面所取得的成就，中国保护区建设对全球生物多样性保护的贡献等内容，提高保护区的知名度。兴凯湖保护区优势在于它是我国唯一与外国政府签订共同保护协定的国家级自然保护区，更应以保护区作为对外开放的窗口，促进国际保护与科研合作。 4.3.2 宣传教育的方式
自然保护区宣传教育的方式丰富多彩，目前普遍采用，收效显著的方式包括以下几种：
（1）利用广播、电视、报刊等媒体进行宣传
由于大众媒体具有覆盖面广，传播迅速、收效显著等特点，应充分加以利用。可以在媒体上对保护区的工作成绩、科研成果进行报道，还可以录制保护区宣传片、开设科普课堂等方式，宣传自然保护的重要性和迫切性及加强自然保护区建设的意义。
（2）利用标志牌、宣传栏进行宣传
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固定设施应主要介绍有关自然保护的法律法规，濒危、珍稀动植物保护的意义及措施等。宣传内容可根据宣传对象、目的不同而不断更新，增加宣传的时效性。在旅游线路上设置宣传标志牌、标语等，提醒游客要爱护自然、保护环境。
（3）利用展览馆、宣教中心进行宣传
可由展览馆的解说员或管理人员向参观者介绍保护区的发展史，保护区建设目标，保护区科研、管理、对外交流活动，重点保护动植物物种类、特征、保护措施，以及保护区发展规划等，还可发放宣传材料，扩大宣传效果。
（4）巡回宣传和游艺宣传
在特定的季节和关键时期（如防火期、鸟类迁徙季节等），保护区可利用宣传车、宣传队等进行巡回宣传，对社区和周边地区开展周期性宣传活动；或以电影、文艺表演、知识咨询等形式进行宣传；对游人还可利用各种游乐项目进行宣传。
（5）其他形式的宣传教育活动
保护区还可与地方政府联合搞一些宣传活动，如每年一度的爱鸟周、科普宣传周、野生动物宣传月等活动；世界环境日、全球人口日、地球日、植树节等一些国际、国内重要的生态环境纪念日活动；开湖节、观鸟节等保护区的节日活动。
（6）与当地中、小学联合举办宣教活动
通过举办专题讲座、春秋游、周末野游、夏令营、冬令营等形式多样的活动，培养青少年学生热爱大自然、保护大自然的情操和美德，并通过他们去影响其家庭成员，宣传周围群众，形成良好的社会氛围。 4.3.3 职业培训
保护与建设、经营与管理水平的提高，关键在于各类人员素质的提高，兴凯湖保护区工作人员的整体素质，还远不能满足自然保护事业发展的需要，因此要抓好各级各类人员的职业培训。
保护区可以有计划地对全体工作人员进行定期或不定期的业务能力与政治素质的培训，还可将科研与管理干部送到大专院校进行脱产的专业学习或学位培养，也可请相关的知名专家学者现场指导或对员工进行短期专业培训，参加各种学习班、研讨班、岗位培训班等。对某些专业技术人员要持证上岗，还可组织各层次的科研管理人员，分期分批地到国内外先进保护区参观学习，通过多种形式
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的系统培训，提高全体员工的思想文化素质、业务技术能力和经营管理水平。 4.3.4 教学实习基地
自然保护区的规划与建设，要充分考虑到在大中专院校学生的教学实习和中小学生科普教育中的功能与作用，使保护区成为教学实习基地和科普教育活动基地。
对到自然保护区进行教学实习和做毕业论文设计的大、中专学生，要为他们提供适当的生活学习和野外考察条件，热心地帮助他们了解和掌握自然保护区的基本概况，使他们能在最短的时间内弄清保护自然的意义，激发他们热爱自然、热爱祖国、保护环境的激情，以便毕业后投入到保护自然、建设祖国的各项事业当中去。
对中小学生的宣传教育应以科学普及为主，增加他们对野生动植物知识、生物多样性知识、自然保护知识的了解，使之开拓视野，增长知识，培养青少年从小热爱自然、热爱自然保护区、热爱野生动植物的观念，提高保护自然、保护环境的意识。
4.3.5 宣传教育设施建设
（1）宣教中心
按照兴凯湖国际自然保护区宣传教育工作的要求，保护区宣教中心应建在湖西公路保护区大门东侧，规划面积4000m2（已建750 m2，新建3250 m2），应包括博物馆、标本馆、学术报告、多媒体演示等功能建筑，购置相应的宣教设备。
（2）培训中心
保护区培训中心应建在管委会总部所在地，规划面积4000m2（已建1500 m2，新建2500 m2），应包括餐厅、教室、会议室、客房等功能建筑，辅助工程应有停车场、运动场、车库，以及供水、供热、供电系统等。
4.4 基础设施规划
4.4.1 局、站址规划
（1）保护区管理局建设
自然保护区管理局局址选择的原则为：有利于自然资源保护管理和科学研究活动的开展，便于宏观控制与保护措施的实施；交通方便，地势平坦、开阔，靠
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近水源、电源，方便给、排水，便于安排职工及家属工作与生活；对保护对象不造成干扰和危害，不受周期性甚至偶发性自然灾害的威胁。
保护区管理局局址选在距保护区50km的密山市区，保护区办公综合楼规划面积1000m2（现有546 m2，新建454 m2），其中包括车库、机具库等。
（2）管护站建设
管护站站址的选设原则是：交通方便、利于管理、不干扰野生动植物的生存，尽量靠近水源、电源，不受周期性自然灾害的威胁，后勤有保障的地段。
根据以上原则，当壁镇管护站设在当壁镇政府；白泡子管护站设在白泡子乡湖沿村南的湖岗上；湖西管护站设在湖西公路南端湖岗处；泄洪闸管护站设在湖岗泄洪闸处；龙王庙管护站设在太阳岗东8km处；焦家亮子管护站设在值班一连处；荒岗管护站设在荒岗头；东林子管护站设在856农场林业队；东岗管护站设在东北泡子二疙瘩上；西岗管护站设在小湖北岸与穆兴西堤交汇处。以上10个管护站中，焦家亮子、东林子为新建站。每个管护站用房平均规划为200m2，合计2000 m2，现已有建筑面积1000m2，需新建1000 m2。 4.4.2 界碑、桩和指示牌的规划
在保护区确定区域界限和权属后，对不同区界采取不同的标界方式。 （1）界牌
在保护区区界与相邻农场、乡镇交接处的明显位置，设立保护区边界界牌40块，并加以文字说明。
（2）界桩和浮标
沿保护区外界每隔1km埋设一个永久性水泥界桩，共需埋设200个，每个界桩上指明方向，并标志“保护区界”字样，在埋设时，依次编号；功能区之间，设立界桩，沿功能分区界线，每隔500m设立钢筋混凝土界桩，共设置500个，桩上指明方向；大湖中俄分界线设浮标100个。
（3）限制性和解说性标牌
解说性标牌也是一种宣传牌，解说性标牌规划为10块。在进入保护区的实验区、核心区和缓冲区的入口处，设立解说性标牌，用中、英文介绍保护区概况，包括保护区自然地理条件、面积、湿地类型分布、功能分区、主要保护动植物，交通路线以及保护区的规章制度和注意事项等，并绘制平面图。
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