多情的黑白世界 寻找那阑珊灯火下的真意
让孩子拥有“美术的眼光”——小学四年级美术欣赏教学的实践研究* 探析学生审美能力与创意思维的培养 让创造扎根美术课堂
优化思维波谷，创造活力课堂
美术设计课教学如何结合生活激发学生创意探索 主题中探究 体验中创新——以《青春风采》为例
新昌县南明小学 上虞鹤琴小学
越城区北海小学教育集团 诸暨市学勉中学 新昌县镜岭中学 绍兴县华舍中学 绍兴市文理附中 绍兴市元培中学
吴美萍 俞镇沸 娄东群 钱科萍 求立江 赵银芳 范 军 吴赛男
奖项： 教学论文 学科： 通用技术、劳技 获奖总数： 20 （篇） 主题：课程开发与有效实施
一等奖（4篇）
以“嵊州竹编”为载体开展通用技术教学的尝试
“示范”若能如虎添翼 “操作”便能如鱼得水 ——小学劳技课堂学生操作指导的有效性探究
“模块式”教具为通用技术教学添翼增彩
立足教材，延伸课外 ----小学《劳动与技术》校本课程的开发与实施
嵊州市黄泽中学 越城区马山镇中心小学 上虞市小越中学 越城区柯灵小学
赵秋芳 施 瑛 潘 勇 张晓芳
二等奖（9篇）
挖掘 开发 利用 整合——通用技术的课程资源的开发
创“自主体验”平台 享“手工课堂”愉悦--以《漂亮的相框》一课教学为例
通用技术课程中“创新项目”的开发与实施
水本无华，相荡而生涟漪——浅谈“情感”浸润在劳动与技术课中的重要意义
演示实验在通用技术教学中的应用 简单结构设计的教学思考
上虞市丰惠中学 嵊州剡溪小学 新昌县教师进修学校 上虞市实验小学 嵊州市崇仁中学 绍兴轻纺城中学
任永良 陈丹丹 潘伟江 李金星 张 樯 戴岳良
三等奖（10篇）
劳技教学也须“深耕”
给老婆上通用技术课 —— 如何为孩子选购牛奶 基于现实条件下的学生实践教学探索 对精致家常课中情景创设“度”的思考
基于简易机器人制作的高中通用技术选修课程开发 挖掘科技创新大赛项目中的通用技术教学资源 操千曲而后晓声，观千剑而后识器
创造性地教：学有优教的新诉求——以“纸杯小创意”为例 加强动手操作 体现劳技本色
通用技术教学中学生创新思维与能力的培养
嵊州市剡山小学 上虞市东关中学 上虞市上虞中学 绍兴县鉴湖小学 绍兴县越崎中学 绍兴市一中分校 绍兴县钱清镇中心小学 嵊州剡山小学 越城区塔山中心校 绍兴市高级中学
应西芳 陈国建 姚永根 朱叶娣 张方军 丁尚品 史小芳 俞 骏 劳欢娟 应伟英
奖项： 教学论文 学科： 中小学综合实践活动 获奖总数： 26 （篇） 主题：资源开发和利用
一等奖（5篇）
巧用资源开展校园特色文化活动
诸暨市浣纱小学 小学综合实践活动中如何指导学生整理资料 诸暨市行知小学 “实验室多样性”在综合实践活动中的应用与研究 新昌县七星中学 市区初中综合实践活动基地特色资源构建初探 绍兴市文理附中 对初中综合实践活动课程资源开发的实践与思考
诸暨市江藻镇初级中学
二等奖（8篇）
让校园文化场馆陪伴学生快乐实践 越城区柯灵小学 学校传统活动与综合实践活动整合策略谈
上虞市沥海镇中心小学 点石成金 促成闲散资源与综合实践活动课程的联姻 越城区灵芝小学 根植地方传统文化 深化校园特色建设 越城区袍江中学 综合实践活动课程的地方特色资源运用策略 诸暨市应店街镇中 “极速反应”是培养学生团队精神的良好载体 嵊州市青少年综合实践活动中心
实践基地课程设臵的实践与思考
嵊州市青少年综合实践活动中心
建设实践小基地，切实开展综合实践活动课程
绍兴市昌安实验学校
三等奖（13篇）
浅谈工作表在综合实践活动课程中的有效应用 绍兴县杨汛桥实验学校 “即时”与“反思”策略 绍兴县福全镇中心小学 与家乡名人的“亲密接触”
绍兴市北海小学 农村学校开展小学综合实践活动之我见 诸暨市陶朱小学 谈综合实践活动课外实践作业“被参与”现象 诸暨市滨江小学 挖掘地域文化资源，建设特色基地学校
越城区锡麟中学 浅谈利用特色基地建设 提高学科资源的利用率 新昌县镜岭中学
中学综合实践活动校内小基地建设和运行及其思考 绍兴市第一初级中学教育集团龙山校区 论述综合实践活动课选题的有效性
绍兴县实验中学 立足文化之韵 彰显地方特色——浅谈袍江中学校本课程德育资源的开发 越城区袍江中学
扎实推进基地建设 切实服务素质教育 嵊州市青少年综合实践活动中心
融铸精神信仰 提升学校文化
越城区鉴湖镇中学 依托综合实践活动基地开展人防教育的探索
嵊州市青少年综合实践活动
中心
姚微微 蒋依林 陈雅琴 郑 玮 汪明亮
赵建英 倪建东 陈菊华 胡 犇 孟 创 钱小江 郑炉旦 何国银
冯丽娟 朱小兰 金 颖 戚伯芳 寿清英 褚容正 王鑫明 罗志定 齐淑英 徐 晟 朱芳斌 叶 敏 张旗波