均匀。
3、学生作业,教师指导。 三、 总结 1、作业后讲评。 2、念儿歌。
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教学要求:
南瓜(泥工)
通过搓、团圆、压扁等方法,塑造南瓜的造型。 重难点: 给南瓜捏印痕。
教学要求:
范例(南瓜泥塑品),橡皮泥,泥工板等。
教学过程:
一、 导入
出示范例,分析南瓜的外形特征。 二、 新授
1、 教师示范教学: (1) 揉泥 (2) 团圆 (3) 稍加压扁
(4) 再用手指压出印痕 2、 学生作业,教师巡回指导。 3、 作业后讲评。 三、 总结 念儿歌。
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教学要求:
大鲸(拓印)
1、 继续学习拓印画的技能。
2、 通过拓印大鲸,提高学生学习拓印画的兴趣。 重难点:
将较硬的纸剪好大鲸和水纹图形,蜡笔。 教学建议: 一、 导入 1、 猜谜语
一条潜艇不靠岸, 海里沉浮随心愿; 不烧煤来不用油, 只见冒水不见烟。
(大鲸)
二、 新授
1、 出示大鲸图形。
2、 介绍大鲸的名称及外形特征。 3、 教师示范拓印步骤:
(1) 拿出用较硬的纸剪好的大鲸和水纹图形。 (2) 按顺序放在图中相应的位置上。
(3) 将纸蒙在放好的图形上,用蜡笔在上面反复摩擦即可拓
印出图形。
4、学生作业,教师巡回指导。 三、 总结。作业后讲评。
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教学要求:
蜗牛(折纸)
1、 学会用长方形的彩色纸卷铁成贴成蜗牛。 2、 认识蜗牛,知道蜗牛的外形特征。 重难点: 卷贴蜗牛。 教学准备:
蜗牛图片、彩条纸、胶水、范例。 教学过程: 一、 导入
1、 出示纸卷蜗牛。 2、 观察蜗牛。
3、 说说蜗牛的外形特征。 二、 新授
1、 教师示范教学: (1) 彩色纸条卷成圆筒。
(2) 将蜗牛的身体中间部分贴在纸上。 (3) 蜗牛的头部和尾部翘起。 2、 学生作业,教师巡回指导。 3、 作业后讲评。 三、 总结 念儿歌。
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