1.春天真美丽
教学要求：
1.通过欣赏春季的画图，进一步了解春季的特点。激发学生学习绘画的兴趣。
2.丰富学生的想象力。 重难点：
看图说出春季的特色。 教学准备： 春季示范图。 教学过程： 一、导入
1.课前组织学生到公园或田野去春游，对春游景象建立感性认识。 2.师生谈话:回忆在公园或田野里所看到的一切,进一步加深对春天的印象,并能说出春天的特点:柳树发芽了,燕子飞来了,小朋友在植树,农民伯伯春耕忙。 二、新授 1、出示儿歌： 春风吹， 春雨下，
农民伯伯春耕忙。 燕子飞，柳树发了芽， 绿了一坡又一洼。 2、学习儿歌。 3、学生练读儿歌。 三、总结。春天真美丽！
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2 美丽的花
教学要求：
1、复习已学过的颜色，要求按虚线描画花朵，并涂色。
2、对轻度弱智学生，要求画三朵花；对中度弱智学生，只要求画1—2朵花。 重难点：
弧线的画法及涂色。 教学准备：
课前带学生到公园去观赏花朵，示范图。 教学过程： 一、导入
师：公园里的花有些什么颜色、什么名称和形状。 生答。 二、新授
1、教师示范教学，介绍花瓣一般都是画弧线，有的像椭圆形，如：牵牛花：有的由五天弧线组成，如梅花。 2、出示图片。
3、师描画花朵后，再用蜡笔涂色。
4、学生作业，教师巡回指导。对轻度弱智学生，要求描画三朵花；对中度弱智学生，要求画1—2朵花。 三、总结。 作业后进行讲评。
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3 蘑菇
教学要求：
1、学会折、叠、撕的方法，把纸撕成蘑菇的形状。 2、发展学生的想象力，创造出简单情节。 3、继续学习粘贴技能，要求平整、干净、牢固。 重难点：
目测撕成蘑菇形。
教学准备：
撕成的蘑菇形状若干，彩色纸，胶水。
教学过程： 一、导入：
1、朗诵儿歌《采蘑菇》。 小白兔， 嘴唱歌，
光着脚丫过小河； 过小河， 去采蘑，
一会儿来到南山坡； 采一窝， 又一窝，
蘑菇满筐心里乐；
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披朝霞， 下山坡，
一路欢笑一路歌。 2、出示蘑菇。
学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。 二、新授：
1、示范蘑菇，让学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。2、示范教学： （1）将纸对折； （2）用目测方法撕成； （3）将折纸展开成扇形。 （4）将蘑菇贴在适当的位置。 3、学生作业，教师巡回指导。
三、总结。 作业后讲评。
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