三、诗歌鉴赏 7．观沧海
东临碣石，以观沧海。水何 澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
1）诗作者_____ ，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的_____、军事家。 2）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。 C.第五、六联通过丰 富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含 盈 群星的气派。 D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。 四、综合性学习
8．近几年来，全国上下掀起了一股诵读国学经典的热潮，下表是某市在今年5月底就“初中生国学经典进校园活动”的情况(达标要求：年阅读量80万字)所做的调查抽样统计(两类学校每个年级各抽样500人)，读图后回答： 年级 七年级 八年级 九年级 农村中学(万字) 36.4 30.3 25.8 城镇中学(万字) 72.9 60.6 51.7 (1)阅读这一表格，你发现了什么？ __________________________ (2)针对这些现象，你有什么建议？ __________________________ 五、文言文阅读
9．解释下列各句中“之”的意义。
⑴ 学而时习之（ ） ⑵ 孔文子何以谓之“文”也（ ） ⑶ 其不善者而改之（ ） ⑷ 余闻之也久（ ） ⑸ 不能称前时之闻（ ） ⑹ 歆辄难之（ ） 10．阅读文段（一）、（二）完成小面题。 （一）《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至， ；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 （二）《论语》十则
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑥子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 ⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 ⑨子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
⑩子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 1）解释下列划线词
（1）期日中 （2） 舍去 ．．（3）相委而去 （4）下车引之 ．．2）文段（一）中加点的两个称谓“尊君”、“家君”指的是同一人，为何叫法不同？你的理解是 。 3）古人把守信看做修身的原则之一，文段（一）中元方认为“日中不至， ；对子骂父，则是无礼。”《论语》中曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？”曾子的自省也突出了“信”的重要。（请在横线上填写课文原句）
4）文段（二）是《论语》中的十则语录，其中有论述如何修身的，有谈学习态度的，有谈学习方法的，也有论述其他内容的，请把包含修身、学习态度两方面内容的语录挑出来。（写序号） 关于修身的 关于学习态度的
5）《论语》十二章中记录学思结合方法的句子是 ， 。 六、现代文阅读
11．阅读课文第四自然段，回答问题。
1）作者将受教育之前的自己比喻为“大雾中的航船”，有何精妙之处？ 2）本段中“光明”一词反复出现，有何表达效果？ 3）本段以心理描写为主，采用该描写手法的好处是什么？
4）结合全文，说说莎莉文老师带给海伦·凯勒的最大帮助是什么？请简要总结。 12．1）熟读课文，按要求回答问题。
（1）她憔悴的脸上现出央求（期待）般的神色。（将加点的字换成括号里的词好不好？为什么？） ．．（2）“母亲扑过来抓住我的手”和“母亲进来了，挡在窗前”这两句话中的“扑”和“挡”字为什么用的好？ 七、作文
13．根据要求作文。
远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动；送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下……我们生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外。②有真情实感，不得套写抄写。③文章不少于600字。
【参考答案】 一、选择题 1．A 2．C 3．D 4．B
5．C
二、名句名篇默写
6．看红妆素裹 欲语泪先流 斜晖脉脉水悠悠 燕然未勒归无计 会挽雕弓如满月 思而不学则殆 谈笑有鸿儒 居庙堂之高则忧其民 佳木秀而繁阴 燕雀安知鸿鹄之志哉 三、诗歌鉴赏 7．1）曹操 政治家 2）D
四、综合性学习
8．(1) 农村中学比城镇中学的阅读经典的量少，年级越高，阅读量越少。
2建议国家加大力度投资农村中学，解决农村中学阅读难的问题，。建议农村中学各班建立经典阅读图书角
五、文言文阅读
9．⑴ 代指学过的知识 ⑵ 代“他” ⑶ 协调音节 ⑷ 代这件事 ⑸ 的 ⑹ 代这件事
10．1）期：约定 舍：舍弃 相：偏指一方的代词 引：拉 2）尊君是对对方父亲的尊称；家君是对自己父亲的谦称。 3）则是无信 与朋友交而不信乎 4）修身：①②④⑥⑨⑩ 态度：⑤⑦⑧ 5）学而不思则罔；思而不学则殆 六、现代文阅读
11．1）生动而确切，有力的突出了“我”当时的迷茫与失望的心理。 2）“光明”一词反复出现，烘托出“我”对光明的极度渴望。
3）更为全面地突出了作者陷入黑暗世界后内心的痛苦与无助，为下文莎莉文老师的出现埋下伏笔。 4）示例：我认为莎莉文老师带给海伦的最大帮助是信心与希望。正是因为拥有了自信与毅力，海伦才最终取得了成功。
12．（1）①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，\期待\则指较高要求。（2）母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。 七、作文 13．例文： 被爱的感觉
有人说，被爱的感觉是甜的，充满着幸福。也有人说，被爱的感觉是踏实的，充满着安全感。而我却认为被爱的感觉是彩虹糖，有甜、有酸、也有苦。
当春日里的第一缕阳光照射进来的时候，天空、云朵也睁开了朦胧的双眼，春风穿过云朵，云朵也被逗得咯咯笑起来。随着妈妈的一声亲昵地叫喊：“小懒猪，起床吃饭喽！”我也伸着懒腰，从床上爬起来。慵懒的走进厨房，随之，午餐的香味也慢慢地把我的食欲勾出来，只好用美味来杀死肚里的馋虫。妈妈在旁边乐呵呵的说：“慢点，慢点，别噎着了。”我说：“您也吃啊。”妈妈笑了，摸摸我的头说道：“这孩子，长大喽。”一缕春风夹杂着阳光的味道穿进来，吹拂着我和妈妈的脸颊。那时，被爱的感觉是甜的。
酸那一年，我八岁，没见过山，没见过海，终日就呆在这四面都是墙的后花园里玩乐。夏日的时候，我家后花园里的蝴蝶非常多。许是我家的花香的缘故吧，我常这样想。那次，我把捉来的蝴蝶放在一个玻璃瓶里，瓶子很大，里面的蝴蝶急速鼓动它们的翅膀，似要逃脱这牢笼。我把玻璃瓶放在阳光下，静静地看着这场逃亡游戏。一天过去，待我再来看时，一些蝴蝶在瓶里一动不动，我被吓坏了（毕竟那时还
小），连忙叫来妈妈，问妈妈怎么了。妈妈并没有解释而说道：“傻孩子，这些蝴蝶见不到它们的妈妈，该多可怜啊，也许你放了，它们会好起来呢？”我有些恋恋不舍，但最后还是打开了瓶盖。看见那些蝴蝶急忙飞出去找它们的妈妈时，我感到些许莫名的哀伤。那时，被爱的感觉是酸的。
有一次，放学的途中，一场突如其来的暴风雨放肆的吹打这我的身体。昏昏沉沉中终于打开了自家的门，却不由自主的倒在了沙发上，只听到耳边的一句话：“你这孩子，也不带把伞。”等我醒来的时候，我已经躺在了医院的病床上，睁开第一眼，就看见妈妈那通红的眼圈。医生说：“这孩子，神底子差，好好照顾。”妈妈“嗯”了一声，端来药喂给我喝，我刚喝一口便吐了出来，叫道：“太苦了。”妈妈怜惜这说：“良药苦口啊，唉，都是我不好。”那时，被爱的感觉是苦的。 被爱的感觉是那天上的彩虹，丰富、美丽。