新人音版小学音乐一年级下册教案1

课题:猫咪别淘气 课时:14——2

教学目标:1、通过聆听、表演,突出“汪汪与咪咪”主题,培

养学生的爱心与观察能力。

2、 理解歌曲的内容,有感情地演唱。 3、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点:理解歌曲内容有感情地演唱。 教学难点:理解歌曲内容有感情地演唱。 教学准备:录音机、电子琴

教学内容及过程:一、开始部分:

1、 听音乐起立、问好、入座。 2、 复习歌曲。

3、 复习柯尔文手势。

二、基本部分:

1、 导言。

2、 表演《猫咪别淘气》

(1) 反复聆听歌曲。

提示学生歌中唱出的小猫咪怎样淘气?

(2) 用听唱法学会歌曲。 (3) 分小组讨论,做分角色表演的准备。] (4) 分小组边唱边表演。 (5) 加入打击乐器表演。

3、 编创与活动:

(1) 组织学生分小组,将每个人关于选择乐器的建议试一

试。 (2) 选择一种效果较好的伴奏方法为歌曲伴奏。 三、结束部分: 小结。

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课题:汪汪与咪咪 课时:15——1

教学目标:1、通过聆听,培养学生的爱心与观察能力。

2、运用x和x编创节奏,并能背唱自己熟悉的有关

小动物的歌曲。

教学重点:聆听乐曲 教学难点:聆听乐曲 教学准备:录音机

教学内容及过程:一、开始部分:

1、 听音乐起立、问好、入座。 2、 复习柯尔文手势。 3、 复习歌曲。

二、基本部分:

1、 导言。

2、 聆听《小狗圆舞曲》

(1) 完整地聆听乐曲,让学生用手指随课本上的图形谱滑

动。提示:你感到乐曲描绘了小狗怎样的动作,或小狗在做什么? (2) 复听音乐,随着音乐用手势在桌上进行表演。

3、 聆听《跳圆舞曲的小猫》

(1) 完整地聆听这首篇幅短小的管弦乐曲。 (2) 提示:听了乐曲你想到了什么?想象。 (3) 跟着乐曲和教师哼唱第一部分主题A,加深对乐曲的印

象。 (4) 复听乐曲。用手指在画图形谱。 (5) 分小组讨论:你感到小猫在做什么?结尾使你想到了什

么? (6) 听乐曲,用动作表演。学小猫的样子跳圆舞曲。

三、结束部分: 小结。

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课题:汪汪与咪咪 课时:15——2

教学目标:1、通过表演,培养学生的爱心与观察能力。

2、理解歌曲的内容,有感情地演唱,能填创歌词,

并能发挥想象力编创动作表演。

3、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点:理解歌曲的内容。 教学难点:打击乐器、电子琴

教学内容及过程:一、开始部分:

1、 听音乐起立、问好、入座。 2、 复习柯尔文手势。 3、 复习歌曲。

二、基本部分:

1、 导言。

2、 表演《谁在叫》

(1) 完整地聆听歌曲,用手指随着课本上的旋律滑动。 (2) 听着歌曲录音跟唱全曲。 (3) 分组进行编创活动。提示:你知道哪些小动物,他

们怎样叫?利用小组的智慧你一句,我一句为歌曲编创新歌词,分组表演自己的歌。 (4) 边唱边表演动作。第一段唱原词,第二段唱小组填

创的歌词。 (5) 背唱自创的歌曲给爸爸、妈妈听。

三、结束部分: 小结。

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课题:愉快的夏令营 课时:16——1

教学目标:1、了解学生对本学期欣赏的熟悉程度。

2、了解学生对X--、X、X节奏的掌握和运用。 教学重点:了解学生已学过欣赏曲的熟练程度。 教学难点:对X--、X、X节奏的掌握和运用。 教学准备:软件

教学内容及过程:一、开始部分:

1、 听音乐起立、问好、入座。 2、 发声练习。 3、 复习。

二、基本部分:

1、 导言。

2、 第一项内容:插旗子

(1) 指导学生自己观察几面旗子上写的歌乐曲的名称,会

议并试着唱出歌乐曲的片断和主题。 (2) 听教师播放歌乐曲,学生在自己课本上的小旗子上写

出顺序或涂上颜色。

注意学生所涂的颜色要与带有曲名的旗子相一致。

(3) 教师出示答案,学生互相查对,给与成绩评定。

3、 第二项内容:拾贝壳

(1) 教师先让学生分小组编创节奏,并要求编创的节奏有

结束感。 (2) 学生自由练习。 (3) 每个学生都自编一条节奏,力争与其他人不同采用一

人编创,小组同学齐模仿的形式进行。 (4) 小组评定每个人编创的节奏,找出优点与不足。 三、结束部分:

小结:

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