2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 六、阅读课文语段，完成练习。
父亲说：?花生的（ ）很多，有一样最可贵：（ ），不像（ ）那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（ ）。你们看它矮矮地长（ ），等到（ ）了，也不能立刻（ ），必须挖起来才知道。?
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：?所以你们要像花生，它（ ）不好看，( )很有用。?
1.根据课文内容填空。 2.根据文意解释词语。
爱慕： 体面： 3.文章画横线线的句子含义是什么？有什么作用？
七、课外阅读。
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人
心脾。
1.用“——”画出文中的一个比喻句。并仿写一句。
2.作者观察细致入微，描写花生开花的过程，抓住 、 、 时期写了花生花的样子、颜色等特点。
书写： 质量： 日期：
2012年秋小学语文五年级上册 29
16﹡ 珍珠鸟
【达标训练】
一、选择正确的读音，用横线标出来。
垂蔓（màn wàn） 眼睑(liǎn jiǎn ) 眸子(mú m?u) ．．．流泻 (xiě xia) 享受 (xiāng xiǎng) 咂咂嘴(zhā zā) ．．．二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的吊兰 （ ）的丛林 （ ）的鸣叫 （ ）的绿蔓 （ ）的笔尖 （ ）的绒毛 三、下列句子用了什么修辞手法，选一选，填一填。
拟人 排比 比喻
1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 （ ） 3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 （ ） 四、阅读课文语段，完成练习。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 1.给加点的词语选择正确的解释。
伏：A.身体向前靠在物体上；B.低下去；C.隐藏； （1）解放军战士潜伏在树丛里。（ ） （2）我伏案写作。（ ）