合肥市第六十中学乒乓文化伴我行之励志篇
乒乓运动——力与美的完美结合(序言)
由于乒乓球运动的自身特点和锻炼价值,使得乒乓球运动员和该项运动的爱好者们逐渐形成了良好的心理品质并在其它某些方面超出常人。据心理学人士运用心理测验法对我国部分省市优秀少年儿童乒乓球运动员心理品质的研究结果表明:他们普遍表现为智力水平较高,操作能力优于普通学生,情绪稳定,自信心、自恃力、独立性、思维敏捷性均较强,智力因素与个性因素发展协调。在日常生活中,这些人常常显得机敏过人、动作灵活、协调。总之,乒乓球运动的确具有其它运动所不曾有的某些独特功能,令参与者获益终身
乒乓球作为一种娱乐活动,参与者在球的对击过程中,通过不停的奔跑和身体的变化,努力地去把球击到对方的场地。每当击球者在击出一个好球或赢得一个球时都能使自己兴奋并达到一种成功的喜悦。同时球的飞翔又有快慢、轻重、高低、远近、狠巧、飘转等变化,使这种运动本身充满了丰富的乐趣。
由于乒乓球技术的千变万化,使乒乓球运动有很高的可观赏性。如猛虎下山的上网技术,蛟龙出水一样的跳起击球,身如满弓的扣杀,犀牛望月似的抢扑救球,进攻时似高屋建瓴、势如破竹,防守时的绵绵细雨、固若金汤。一切都在展示着乒乓球运动的力与美,使观赏者像吟读一首动人诗,如浏览一幅悦目的画,令人心旷神怡,流连往返。
乒乓球运动因其竞争性、对抗性、大强度等诸多因素的要求,使意志品质在该项运动中占有非常重要的地位。乒乓球比赛经常遇到这类情况,即运动员出现了“极点”∶喘不上来气、身体无力、眼前发黑、感觉自己再也坚持不下去了。这种现象不是一方出现,在势均力敌的情况下往往是双方先后都会出现,甚至几乎是同时出现(如一个球打了很多回合),这时就看谁能再坚持一下,胜利往往存在于再坚持一下之中。那么怎么去坚持,就要靠顽强的意志品质和坚定的信念。即使不在比赛中,这项活动也需要较强的意志,否则你将不会很好地完成该项练习,使练 习中应该产生的愉悦、趣味及锻炼价值荡然无存。
乒乓球活动包括对对方战术意图的揣摩,对各种战机的把握,对自己运用什么战术的选择等智力因素,因此经常从事该项运动可以使人思维敏捷。同时,由于比赛的紧张、竞争的激烈,使练习者的心理素质得到很好的的锻炼,在竞争中,强化进取精神,使人的智、勇、技在竞争与对抗中得到升华。经此磨炼,能够做
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到临危不乱,泰然处之,既增长了智慧又陶冶了心理,不仅能在乒乓球活动中应付自如,而且能以良好的形态,正确的人生观去面对事业、家庭、荣辱等。
我校经过仔细甄选结合自身发展历史选择“乒乓文化”作为学校发展特色意义非比寻常。经过一段时间的努力,“乒乓文化”已深入人心,深入到师生的心灵中,在各个方面发挥着深远的影响。现在我们将学生领会乒乓文化的精神,结合生活感悟写成的一篇篇作品收录成册,与全校师生一起分享,让“乒乓文化” 精神如莲花般盛开在我们的心灵中,散发出恒久的芬芳!
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我的乒乓偶像
八(4) 丁佩雯
九岁那年,我喜欢上了打乒乓球。那么因为什么原因使我喜欢上了打乒乓球呢?那年,哥哥和我一样热爱打乒乓球,他不管上哪里都要带着乒乓球拍。只要有墙,他就对着墙打,他把墙看作强大的的对手。他每次都对着墙打,一天能打坏好几个乒乓球。我看着哥哥如此热爱乒乓球,由于觉得好奇,我不由自主的也打起了乒乓球,越打越觉得好玩,就那样喜欢上了乒乓球。现在回想起来,发现小时候是那么的如此执着地打乒乓球,同时,也觉得幼稚。回忆过去,有许多事让我觉得惆怅。小时候如此执着地打乒乓球,为什么现在反而觉得打乒乓球只会让学业荒废呢?我现在每次看到电视上乒乓球比赛,总会不由自主的坐在椅子上。静静地听着解说员解说。出现在屏幕上的乒乓球运动员我认识很多。例如,中国人有邓亚萍,丁宁,马琳,王皓??国外人物有蒂姆波尔,李佳薇,菲拉基米尔,萨姆索诺夫??他们都是传奇人物。
让我深有感触的是被誉为“世界杯先生”马琳和被