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单元教学目标
1. 借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图和复式折线统计图，会用简单复式统计图来描述数据。
2. 经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释题意。 3. 在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。 4. 感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。 5. 通过参与“爱护眼睛”的统计活动，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。
教学重难点
认识复式统计图既是教学的重点，又是教学的难点 教材分析
本单元的统计知识是在学习了统计表、单式条形统计图和折线统计图之后安排的。
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本单元教学的主要内容包括：根据实际问题设计简单的调查表，复式条形统计图、复式折线统计图，根据复式统计图对数据进行简单的分析，体会统计图的不同画法对数据描述和解释的影响
教学实施措施
1. 找准知识的起点，帮助学生形成良好认知结构。
2. 注意引导学生经历“提出问题---收集数据----整理数据----完成统计图----分析判断”的全过程，学习研究问题的方法。 3. 在统计教学中，注意培养实事求是的科学态度。 课时分配 共5课时
1. 复式条形统计图 2课时 2. 复式折线统计图 2课时 3. 我学会了吗 1课时
五年级数学第七单元备课
单元教学目标
１、借助具体的实物，通过观察、比较、操作等活动，认识长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体的表面积和体积（容积）的含义。
2、认识常用的体积（容积）单位，会进行单位间的换算。掌握长方
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体和正方体的体积计算公式，会计算长方体和正方体的表面积和体积。探索某些不规则物体体积的测量方法。
3、提高观察、想象、推理等思维能力，形成初步的空间观念。 4、能运用所学知识解决一些简单的实际问题，体会到身边处处有数学，体验学习数学的乐趣。
教学重难点
重点：长方体和正方体的表面积、体积的计算； 难点：体积及体积单位概念的建立。 教材分析
第一学段，学生已经初步认识了长方体和正方体，本单元将在此基础上学习长方体和正方体的特征、表面积和体积。它是进一步认识其它立体图形、计算其它几何形体体积的基础。
本单元主要内容有：长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，常用的体积单位及换算，长方体和正方体的体积（容积）的计算及应用，测量不规则物体的体积。
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教学措施：
1、充分利用实物和模型，帮助学生把握长方体和正方体的特征，建立清晰的空间表象。
2、提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。 3、让学生学会解决问题的方法。
4、充分激活学生的原有认知，促进学生迁移。 课时分配
本单元课时数：12课时 信息窗1………………1课时 信息窗2………………2课时 信息窗3………………3课时 信息窗4………………3课时 回顾整理………………2课时 综合应用………………1课时
五年级数学第八单元备课
单元教学目标
1.结合现实事例，初步学会求简单事件发生的可能性的大小。 2.在游戏活动中，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。 3.通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。
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