中考语文模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用（共20分）
1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
（1）被称为“中国首善”的陈光标心系（ ）地震灾区，出手阔chuò（ ）捐助100万人民币。（2）他长到最．茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫（ ）庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美．与芳xīn（ ）。（冰心《谈生命》）
围绕《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，某班同学们开展了以下活动。以下是某同学写的活动的开场白，按要求答题：
战争中，使人民承受了无穷的苦难。我们反对战争，憧憬和平。可是就在刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小战争总共不下400次左右 !这些战争阻遏了世界文明前进的步伐。在中国，九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒。21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时才能停止杀戮，铸剑为犁，和平永驻? 2．用横线画出文中两个病句，并在下面改正：（2分）
A： B：
3．写出关于战争（或军事）的成语二个及写出有关战争的诗词名句一例。（2分） 成语二个_________、__________
诗词名句：
4．请结合语境，选择恰当的词填在横线上（填写序号）（2分）
备选词语：①拘谨②滋润③笨拙④终身受益⑤心旷神怡⑥郑重其事⑦振翅高飞⑧豁然开朗
音乐是人类精神的家园。一首好歌，可以_____你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到_____，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中______。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快_____，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。
5．下午放学后，张林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著。面对眼前众多的书，张林不知怎样选择，这时，你走过去热情的向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。（4分）v
（备选书目：《童年》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》） 6．填空（8分）
①雨果是（ ）（国籍）作家，他的代表作品有小说《 》《 》《九三年》等。 ②《< 论语 > 十则》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
③廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨， ”。沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的“ ，后天下之乐而乐”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“落红不是无情物， ”，抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染， ”，表现了作者清廉自律的高风亮节。 二、阅读（50分）
阅读下面的文字，完成7----9题。
（一）（5分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．这首诗的作者是 ；标题中的“乐天”是指诗人 。（2分） 8．用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1分）
巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。 9．这首诗的颈联蕴涵了什么道理？（2分） （二）课内文言文阅读（8分）
山市
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
10．下列加粗字解释有误的一项是（1分）（ ）
A．未几，高垣睥睨（城墙上呈凹凸形的矮墙） B．城市依稀而已（隐隐约约） C．惟危楼一座（危险的楼）
D．数至八层，裁如星点（才） 11．本文说明的顺序是（1分）（ ）
A．空间顺序
B．游踪顺序
C．时间顺序
D．逻辑顺序
12．“一切乌有”中的“乌有”意为_______，有一个含有“乌有”的成语是___________。（2分） 13．用现代汉语翻译句子。（2分）
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 译：
14．文中将“山市”称为“鬼市”，对此，你怎样认识？（2分） （三）课外文言文阅读（7分）
赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶? ”
乃进而问之曰: “齐有处士曰钟离子，无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣．是助王养其民者也,何以至今不业也?叶阳子无恙耶?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足．是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙耶? 彻其环瑱,至老不嫁,以养父母．是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝也?此二士不业,一女不朝,何以王齐国,子万民乎?於陵子仲尚存乎?是其为人也,上不臣于王,下不治其家,中不索交诸侯．此率民而出于无用者,何为至今不杀乎? ”
【注】① 发：启封 ② 岁：一年的收成 ③ 彻：通“撤”，除去，摘掉。环瑱：泛指女人饰物 15．解释下列句中加点的词。（2分）
①齐王使使者问赵威后（ ） ②使者不说（ ） ．．16．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶? 17．本文表现了赵威后的什么政治见解？（2分）
（四）课内现代文阅读（12分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
③
①
②
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？” 18．用简洁的语言概括选文中“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）
19．“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”；“我”又因何“感到一种不安”（4分）
20．阅读选文有关写藤野先生的文字，以“鲁迅先生难忘藤野先生，难忘他的 ”的句式概括人物形象。（4分）
（五）课外现代文阅读（18分）
伤害
（1）一个初冬的午后，在泸县城里，一条被燃烧弹毁了的街旁，我看见一个黑脸小乞丐寂寞地立在面食担子前，用羡慕的眼光，望着两个肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。
（2）我穿着秋大衣，刚在船上吃饱饭，闲适地散步到街上来。
（3）但是他，这个六七岁的孩子，赤着脚，露着腿，身上只披一块破布，紧紧包住他那瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下发亮。他的眼睛无光，两颊深陷，嘴唇干瘪得可怕，两只干瘦得像鸡爪的手无力地捧着一个破碗，压在胸前。
（4）他没有温暖，没有饱足。他不讲话，也不笑。黑瘦的脸上涂着寂寞的颜色。
（5）我不愿多看他，便匆匆走过他的身旁。但是我又回转来，因为我也不愿意就（这样）地离开他。
（6）这样地一来一往，我在他的身边走过四五次。他不抬头看我一眼，好像他对这类事情并不感到惊奇。我注意地看他，才知道他的眼光始终停留在面食担子上。但甚至这眼光也还是无力的。
（7）我站在他面前，不说什么，递了一张角票给他。
（8）他也默默地接过角票，把眼光从担子上掉开。他茫然地看看我，没有一点表情，仍然不开口。于是他埋下眼睛，移动一下身子，又把脸掉向面担。两个胖小孩还在那里吃“连肝肉”、“心肺”一类的东西，口里“嘘嘘”作声。
（9）我想揩去他脸上的寂寞的颜色，便向他问两句话。他没有理我。他甚至不掉过头来看我。 （10）我想，也许他没有听见我的话，也许我的话使他不高兴。我问的是：你有没有家?有没有亲人?