的一种莫大的伤害。年轻人不愿工作，闲散在家，经济上则完全依赖父母，一些大学毕业生也加入了“啃老”的行列。出现这种现象，一个重要原因就是这些孩子从小被父母“捧着”、“抱着”，养成了不爱劳动、不能独立生活、责任心差的坏习惯。
结合材料回答下列问题：
（1）“啃老族”所缺乏的是一种什么品质？ 所缺乏的是一种自立自强的品质。 （2）对这种品质你是怎么认识的？
①自立就是自己的事情自己干。我们成长的过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大作用。
②自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神，是我们不断进取的动力和取得成功的阶梯。
③作为青少年的我们应该努力培养自立自强的品质，克服依赖心理，大胆投身社会实践；树立远大理想，战胜自我，扬长避短。 收获大盘点：（1—2分钟）
谈谈这节课你收获了什么，感悟了什么？
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第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生 第一课时 人生难免有挫折
主备人：刘胜利 复备人：七年级政治备课组
课时类型：新授课——自主探究课 温故知新：（1—2分钟） 1、所有自强者的共同特点是什么？ 2、青少年怎样才能成为一个自强的人？ 明确任务：（1分钟）
学习目标:１、 具备面对挫折采取积极向上的人生态度，初步学会运用辩证的方法分析挫折的能力。
２、识记挫折的含义、造成挫折的因素及挫折和人生的关系。
学习重点：造成挫折的因素。 静心自学：（6—8分钟）
1、挫折就是“碰钉子”，是人们 有目的的活动 受到 阻碍时 产生的紧张、 消极 、 烦躁 、伤心、气愤等心理，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2、从古到今，没有哪一个人能不经历 挫折和失败。相反，人们正是在 不断的认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。 阅读p59—62页内容，思考：
3、造成挫折的因素。P60、61自然因素、人为因素。 4、为什么说人生难免有挫折？
1.含义2.造成因素3.挫折是人生的一部分。 阅读p63—64页内容，思考：
5、面对挫折的三种态度是什么？有什么结果? 1.胆怯、懦弱的人 一事无成
2.意志不坚定的人 屈服挫折，不能坚持到底 3.意志坚强的人 勇敢面对挫折，取得成功
成果展示：（8—10分钟）：问题见自学指导。 过关检测：（8—10分钟）
1、苏轼在《水调歌头》中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句诗说明的道理是 ( C )
A．人生之路苦难多 B． 人生太难成功了 C．人生难免有挫折 D． 人生太苦了，活着太累
2、舟曲特大泥石流灾害遇难1478人，失踪287人，在特大泥石流灾难中，惊
吓和丧失亲人给灾区群众带来了心灵的创伤。造成这种挫折的因素是( A ) Ａ．自然的因素 Ｂ．人为的因素 Ｃ．个人的因素 Ｄ． 社会的因素
3、某企业职工李某和张某，因企业改革下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多；而王某认为
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下岗是企业领导对他不公，从此一蹶不振，只靠社会救济维持家庭生活。这说明 ( D )
A．在成功道路上一定有挫折
B．树立正确的人生理想，就不会有挫折 C．挫折的积极作用是主要的
D．对待挫折的态度及承受挫折的能力不同，结果不同
4、著名音乐家贝多芬曾经历过失恋和双耳失聪的打击，历经坎坷创作出举世闻名的《第九交响曲》。屈原