(1)细胞内 (2)信息交流 (3)神经递质(或去甲肾上腺素) 反射弧 促甲状腺激素释放激素 (4)转录和翻译 甲状腺激素和cAMP (5)神经调节和体液 脂肪分解增加
2.如图为人体激素作用于靶细胞的机理示意图,说法错误的是( )
A.激素A可能是胰岛素,可直接进入细胞内起作用 B.激素B不直接进入细胞就能起作用
C.某个靶细胞可能同时存在上述两种作用机理,受两种激素的调节 D.由题图可知激素只是一种信号分子,启动和调节相应的生理过程
命题角度3 设计实验探究或验证动物激素的生理作用
3 [2016浙江理综,31,12分]欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小鼠的分组及处理见表。在适宜的实验条件下,正常饲养,每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据并统计分析。
甲组
乙组
丙组
丁组 W 1次/天, 共14天
切除甲状手术但不切甲状腺激素溶液腺饲养14除甲状腺饲灌胃1次/天,共天
养14天
14天
注:本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。 请回答: (1)
表
中
W
是
对
丁
组
小
鼠
的
处
理
,
该
处
理
是 。
(2)预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示)。 (3)分析与讨论
①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于 ,该激素经 的血液运至腺
垂体发挥作用。 ②通过服用放射性
131
I来检测甲状腺功能的依据是 , 。
(1)本实验的自变量是有无甲状腺和有无甲状腺激素灌胃,表格中甲、乙两组涉及的自变量是有无甲状腺,丙、丁两组涉及的自变量是有无甲状腺激素灌胃,所以对丁组小鼠的处理是用生理盐水灌胃。(2)本实验的因变量是耗氧量,甲状腺激素有促进新陈代谢的作用,缺乏甲状腺会使体内甲状腺激素水平降低,从而导致耗氧量减少,相反,甲状腺激素含量升高会导致耗氧量上升,所以绘制甲组曲线时应注意随时间延长曲线趋势是下降的,绘制丙组曲线时应注意随时间延长曲线趋势是上升的,而乙组和丁组属于对照组,绘制曲线时应注意随时间延长曲线趋势是基本不变的。(3)①促甲状腺激素释放激素由位于下丘脑的神经分泌细胞合成与分泌,该激素可经垂体门脉运至腺垂体发挥作用。②I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一 ,131I的放射性强度可被仪器测定,故可通过服用放射性131I来检测甲状腺的功能。
(1)生理盐水灌胃 (2)如图所示
(3)①下丘脑 垂体门脉 ②I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一 仪器测定
3.[2019广东六校第一次联考]某研究小组欲研究桑叶提取液对糖尿病小鼠血
糖浓度的影响,设计了一系列实验。下列有关实验的设计思路,说法错误的是 ( ) A.随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠,其中两组制备成患糖尿病的小鼠 B.每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度 C.患糖尿病的小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组 D.对照组除每天饲喂等量的食物外,也要注射等量的桑叶提取液
131
I的放射性强度可被
考点2 激素分泌的调节及神经调节与体液调节的关系
考法2 激素分泌的调节
命题角度4 激素分泌的分级调节和反馈调节 考情回顾
1.[2015新课标全国卷Ⅱ,T30(1)]通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由 下丘脑 分泌促甲状腺激素释放激素,由 垂体 分泌促甲状腺激素。 2.[2015海南, T17A]机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节(√)。
4 现有一只小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学欲通过实验探究该小鼠出现此症状的原因。请回答:
(1)如果给小鼠注射 溶液后症状得到缓解,则说明该小鼠出现此症状的原因是血糖偏低,此种情况下通常还可以通过注射 (填激素名称)来缓解此症状。
(2)出现题中所述症状的原因还可能是某部位病变导致甲状腺激素(TH)含量低。若上述症状的出现是由于甲状腺激素含量低,则体现了甲状腺激素具有 的功能。该同学通过测量下列血液中相关激素含量来判定病变部位。
a.如果血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)偏多,促甲状腺激素(TSH)和甲状腺激素(TH)偏低,则说明病变部位为 ,可通过注射 来验证该结论,若注射后血液中 激素含量明显升高,则说明该结论正确。
b.如果血液中TRH和TSH含量都偏多,TH含量偏低,则说明病变部位为 。
用a和b两种方法判定该小鼠表现异常的原因所依据的原理是TH的分泌过程中存在 调节。
本题考查甲状腺激素和胰高血糖素的生理作用,以及甲状腺激素分泌的分级调节和负反馈调节等知识,意在考查考生的综合运用能力。(1)小鼠出现反应迟钝、嗜睡等症状的原因可能是血糖偏低,则可以通过注射葡萄糖溶液来缓解此症状,通常也可以通过注射胰高血糖素来缓解此症状。(2)若小鼠出现反应迟钝、嗜睡等症状的原因是甲状腺激素含量低,则可说明甲
状腺激素可以促进细胞的新陈代谢、提高神经系统兴奋性。a.如果血液中TRH偏多,TSH和TH偏低,则说明病变部位为垂体,可通过注射TSH来验证该结论,若注射后血液中甲状腺激素含量明显升高,则说明该结论正确。b.如果血液中TRH和TSH含量都偏多,TH含量偏低,则说明病变部位为甲状腺。用a和b两种方法判定该小鼠表现异常的原因所依据的原理是TH的分泌过程中存在分级和反馈调节。
(1)葡萄糖 胰高血糖素 (2)促进细胞的新陈代谢、提高神经系统兴奋性 a.垂体 促甲状腺激素(或TSH) 甲状腺 b.甲状腺 分级和反馈
4.图示为与甲状腺激素(TH)的合成和分泌相关的结构,据图分析,下列说法错
误的是 ( )
A.图中A、B、C三种结构分别代表下丘脑、垂体、甲状腺 B.下丘脑释放较多的GHRIH可抑制垂体释放促甲状腺激素释放激素
C.TH的分泌除了受应激刺激、寒冷引发的分级调节控制外,还受到交感神经的直接支配 D.若人体产生的某种免疫球蛋白可与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体,这属于自身免疫病
考法3 生命活动的调节方式分析
命题角度5 体液调节和神经调节的综合分析
5 [2016天津理综,8,10分]哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示了光暗信号通过视网膜—松果体途径对雄性动物生殖的调控。
据图回答:
(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是 ,图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着