A.复杂性 B.事务性 C.专业性 D.繁琐性 35. （单选）班主任是班集体的 ( A B C ) 。
A.组织者 B.监督者 C.指导者 D.教育者 36.（多选）后进生的学业不良行为的自我归因有（ A C D ） A.退缩型归因 B.反社会型归因 C.攻击性归因 D.服从性归因
37.（多选）学生应当不断提高自护意识和自护能力，为此（ B C D ）。 A.学生应当遵守学校的规章制度和纪律
B.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄，避免和消除相应的危险 C.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的认知能力，避免和消除相应的危险 D.学生在不同的受教育阶段，应当根据法律行为能力，避免和消除相应的危险 38．（单选）不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理？（A） A．他们的监护人 B．他们的班主任 C．他们的同学 39．（单选）多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人（C）。 A．十周岁以上、十六周岁以下 B．十二周岁以上、十六周岁以下 C．十周岁以上、十八周岁以下 40．（多选）在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ABC） A．教育的职责 B．保护的职责 C．管理的职责 41．（单选）学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（B） A．指导者和保护者 B．教育者和保护者 C．管理者和教育者 42．（单选）学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下那种情况下学校才能承担责任？（A）
A．只有在学校存在过错的情况下 B．只有在被家长告上法庭的情况下 C．只有在学生受到伤害的情况下 43．（多选）未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护？（ABC） A.生命权 B.身体权 C.健康权 44．（单选）新时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是：（A） A.学会做人 B.学会学习 C.学会选择 45．（多选）教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害,校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC） A.生命权 B.身体权 C.健康权 46．（单选）班主任工作的中心环节是（C）
A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律 C．组织和建设良好的班集体 47．（单选）教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C）
A．15天 B．10天 C．30天 48．（单选）学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B） A．监护人 B．监护人的代理人 C．责任人 49.“亲其师，信其道”反映了（AC）教育原则。
A.以身作则 B.启发疏导 C.爱严相济 D.因材施教 50．（多选）在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承
担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ABC）
A．教育的职责 B．保护的职责 C．管理的职责
三、判断对错
1、 班主任是学校德育工作的骨干力量。（ 正确 ）
2、 学生是教师进行教育工作的对象。（ 正确 ）
3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。（ 正确 ）
4、知识 是班主任个人影响力的资源。（ 正确 ）
5、班主任在教育过程中，最重要的是要处理好教师 与学生的关系。（ 正确 ）
6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。（ 正确 ）
7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力（ 正确 ）
8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。（ 错误 ）
9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用 不同 的方式。（ 正确 ）
10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的 益友（ 正确 ）
11.较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高. （ 错误 ）
12.专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为. （ 正确 ）
13.挫折容忍力是遗传而来的. （ 错误 ）
14.心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域. （ 正确 ） 15.和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣. （正确）
16.反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环. （正确） 17.教师客观,公正的\及时反馈\将有利于激发学生的学习动机. （正确 ）
18.心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性（正确） 19.学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证（正确） 20.人的全面发展包括心理性发展和生理性发展（ 错误 ） 21.心理辅导的传播媒介主要是语言（正确） 22.高中生还不能形成自我意识（正确）
23.参观,访问是常用的价值观辨析法（ 错误 ） 24.逆反心理是高中生常见的心理问题之一（正确）
25.心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域（ 错误 ）
26. 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏,喜欢童稚性活动,与同龄人产生距离,害怕长大. （错误 ）
27. 高中生以具体形象记忆为主（ 错误 ）
28. \教学生使用善意的谎言\不利于矫正学生的说谎行为. （正确）
29. 只要学生的知识技能掌握得好,智力发展水平较高,并形成良好的品德,其心理就会健康地发展了. （ 错误 ）
30. 各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容. （正确）
31. 教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育. （错误）
32. 全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质. （错误）
33. 在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学. （错误）
34. 学校应严格执行学籍管理规定：为不使其他学生受到不应有的不良影响，对小学、初中特别调皮捣蛋的学生，应予开除。（错误）
35. 父母是孩子的法定监护人，为了教育孩子的需要，可以适当披露未成年人的个人隐私。（错误）
36. 成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。（正确）
37. 班级管理目标是班级管理设计的核心。（正确）
38. 班主任工作是一种不可替代的 专业岗位，每一位教师都专业化了才能担任班主任。（错误）
39.反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环。（错误）
40.“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。（错误）
41.父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，不必委托有监护能力的其他成年人代为监护。（错误）
42.学校应建立科学的学校评价制度，评价学生应立足于促进学生的全面发展。（正确）
43.班主任工作是一项以教师的角色兼任的，凭一般的教育教学知识就能胜任工作。（错误） 44.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、组织班级教育活动、指导学生学习和心理卫生教育等方面。 （正确）
45.搞好班主任工作的基础是掌握班主任工作规律。（正确）46.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是主题报告会。（错误） 47.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是谈心式谈话。（错误） 48.班主任工作保证性内容是班级管理。（正确） 49.班主任工作的核心是指导学生学习。（错误）
50．班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。（错误）
四、简答题
1、班主任应具备的素质 。
答：（1）良好的道德素质。 良好的道德素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。良好的道德素质还表现在热爱学生，具有民主的思想 （2）广博精深的科学文化素质。雄厚的基础知识是根本，精深的专业知识是核心，相关的科学知识是条件，必备的教育心理理论知识是动力。（3） 良好的能力素质 。思想教育能力 、组织管理能力 、人际交往能力、吸收整理和应用信息的能力。
2、简述教师心理健康的标准。
答：①、愉快地接受自己的职业角色。对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作。②、积极乐观的情绪状态。③、独创性地开展教育教学活动。④、良好的人际关系。⑤、积极适应和改造教育环境。
3、新时期中小学思想道德教育的内容有那些？
答：新时期中小学思想道德教育的内容有：培养良好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的人生观；规则意识；网络道德；科技道德。
4、班主任应有哪“十忌 ？
一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简单粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始无终。八忌独断专行。九忌放荡不羁。十忌目无全局。
5、学校心理健康教育的三大任务是什么？
答：其一是培养学生良好的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。
6、 简述舒缓压力与激发学习动机的方法。
答:(1)、理解与尊重，适时鼓励。(2)、通过放松训练调节与缓解紧张状态。 (3)、重视与家庭的配合。 (4)、放眼长远，提高积极期待，教育孩子为学的同时不忘为人的培育。 7.列举当代中国家庭教育的主要特点
（1）独生子女占很大比例，家庭教育的一个重要特点是情感因素冲淡理智因素。 （2）家长望子女成才心切，但又不掌握教子女成才的规律和方法。 （3）家长教育意识增强，但时间精力不够。
（4）社会影响因素多而杂，家庭教育的可控性减小。 （5）单亲家庭增加，家庭教育出现新的难点。 8.列举班主任评价学生的原则
客观评价原则、动态评价原则、肯定评价原则、个性评价原则、民主评价原则等。 9.列举班主任应该具备的六种基本能力 （1）深入了解、研究学生的能力。（2）组织管理能力。（3）创建班级体的能力。（4）开展丰富多彩的教育活动的能力。（5）转化后进生的能力。（6）高度的社会信息能力。（7）指导家庭教育的能力。（8）进行心理健康指导的能力（9）较强的人际交往能力和公关能力。（10）灵活的教育机智。（11）进行班主任工作研究的能力。
10. 中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？
答：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。 11.如何培养班风？