北师大版六年级数学下册全册完整教案
教 学 流 程 关系？ 什么叫比例尺？关系式是什么？ 1、基础练习 填空 六年级二班少先队员的人数是六年级一班的8/9 一班与二班人数比是（ ）。 小圆的半径是厘米，大圆的半径3厘米。大圆和小圆的周长比是（ ）。 甲乙两数的比是5：3 乙数是60，甲数是（ ） 2、解比例 5/x=10/3 40/24=5/x 3、完成20页1、2题。 布置作业：课本P20，3、4、5。 板 书 设 计 教学反思：
- 25 -
北师大版六年级数学下册全册完整教案
《比例尺》导学案 课题 教学 内容 教材 分析 比例尺 年级 六 课型 新授课 执教者 这节课是在学生学完“比例尺的意义”、后安排的内容。这部分内容是学生学习有关地图、工程图纸的计算的基础。比例尺在生活中也有广泛应用，学好它也具有很好的现实意义。 结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量 运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系 学情 分析 教 学 目 标 A类 B类 C类 重点 难点 重 难 点 认识比例尺，能根据三个量中的两个量求第三个量，运用比例尺的知识解决实际问题的能力。 认识比例尺，能根据三个量中的两个量求第三个量，运用比例尺的知识解决实际问题的能力。 教 学 具 准 备 预 习 内 容 教 学 流 程
教学过程 一、呈现情境图 思 考、讨 论 课本P21笑笑画的平面图 1、比例尺1：100是什么意思？ 图上距离 1㎝表示实际距离多少米？即多少厘米？ （ ） ？ 2、比例尺=-------------- （ ） - 26 -
个性化补白 北师大版六年级数学下册全册完整教案
教 学 流 程 3、独立完成P21页第2个情境图。 练一练 4、P22页第1、2、3题，说一说你是怎样画的？如何算出比例尺？ P23页第2题，自己尝试独立完成。 放手让学生自己研究。 教师对困难的学生加以指导 试一试 练一练. 板 书 设 计 教学反思：
- 27 -
北师大版六年级数学下册全册完整教案
《比例尺的应用》导学案 课题 教学 内容 教材 分析 练习课 年级 六 课型 练习 执教者 课本P23页4-7题 学情 分析 教 学 目 标 A类 B类 C类 重点 难点 重 难 点 教 学 具 准 备 预 习 内 容 教 学 流 程
教学过程 一、复习 1、什么叫比例尺？ 2、已知比例尺和图上距离，怎样求实际距离？ 3、已知实际距离和比例尺，怎样求图上距离？ - 28 -
个性化补白