江苏省教师心理健康知识网络竞赛判断题

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17、 题型:判断题 分值:2

心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则,不能片面追求教学环节的完美。

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18、 题型:判断题 分值:2

沟通发生在两个人之间,无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。

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19、 题型:判断题 分值:2

对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导。

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20、 题型:判断题 分值:2

蔡志忠说自己是个相当放纵的人,他的观点是“放纵自己做自己想做的事,是我的原则。”

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1、 题型:判断题 分值:2

班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用

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2、 题型:判断题 分值:2

从德育和心理健康的目标、内容、方法看,两者存在着诸多共同的因素,所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

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3、 题型:判断题 分值:2

人们一般都向往有好的气质,喜欢好性格的人,气质和性格都有好坏之分。

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4、 题型:判断题 分值:2

心理健康教育是一门使学生获得心理体验的课程,是一门促进个人成长的课程,是一门学生本位的课程。

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5、 题型:判断题 分值:2

学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。

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6、 题型:判断题 分值:2

职业倦怠是个发展的过程,包括以下五个阶段:蜜月期—慢性症状期——危机期——受创期—能量耗尽期。

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7、 题型:判断题 分值:2

根据Super的生涯发展理论,一个人的人生历程可以分为七个阶段,按时间顺序是:出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

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8、 题型:判断题 分值:2

教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容,也是衡量工作生活质量的重要指标。

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9、 题型:判断题 分值:2

定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类,再把属于这类成员的典型特征归属到他身上,并以此来评价和判断他。

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10、 题型:判断题 分值:2

班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。

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11、 题型:判断题 分值:2 行为指导属于影响性技术。

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12、 题型:判断题 分值:2

教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就,以此来提升自己的生命能量。

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13、 题型:判断题 分值:2

教师的个人成长包括生命探索、角色探索、提升自己这三个方面。

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14、 题型:判断题 分值:2

俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。

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15、 题型:判断题 分值:2

语言是抽象思维的先决条件,因此,幼儿不可能具有知识。

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16、 题型:判断题 分值:2

实际生活中,人们常常受到的挫折情境,是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境,只有这种挫折才是实际存在的挫折。

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17、 题型:判断题 分值:2

沟通是社会性的交往单元,我向你做一些事情,然后你做出回应的过程,最早的来源是指挖沟使两水相通,使彼此通连

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