， ∴∠BON=55°故选：C．
根据角平分线的定义求出∠MOA的度数，根据邻补角的性质计算即可． 本题考查的是邻补角的概念以及角平分线的定义，掌握邻补角的性质是邻补角互补是解题的关键． 9.【答案】A
【解析】
解：设一个小长方形的长为xcm，宽为ycm， 则可列方程组解得，
，
则一个小长方形的面积=40cm×10cm=400cm2． 故选：A．
由题意可知本题存在两个等量关系，即小长方形的长+小长方形的宽=50cm，小长方形的长+小长方形宽的4倍=小长方形长的2倍，根据这两个等量关系可列出方程组，进而求出小长方形的长与宽，最后求得小长方形的面积． 此题考查方程组的应用问题，解答本题关键是弄清题意，看懂图示，找出合适的等量关系，列出方程组．并弄清小长方形的长与宽的关系． 10.【答案】B
【解析】
解：a1=0，
a2=-|a1+1|=-|0+1|=-1， a3=-|a2+2|=-|-1+2|=-1， a4=-|a3+3|=-|-1+3|=-2， a5=-|a4+4|=-|-2+4|=-2， …，
所以n是奇数时，结果等于-a2017=-=-1008．
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；n是偶数时，结果等于-；
故选：B．
根据条件求出前几个数的值，再分n是奇数时，结果等于-结果等于-；然后把n的值代入进行计算即可得解．
；n是偶数时，
此题考查数字的变化规律，根据所求出的数，观察出n为奇数与偶数时的结果的变化规律是解题的关键． 11.【答案】- 【解析】
解：单项式故答案为：-．
的系数为-．
根据单项式系数的概念求解．
本题考查了单项式的知识，单项式中的数字因数叫做单项式的系数． 12.【答案】两点确定一条直线
【解析】
解：将一根木条固定在墙上只用了两个钉子，他这样做的依据是：两点确定一条直线．
故答案为：两点确定一条直线．
根据直线的性质：两点确定一条直线进行解答． 此题主要考查了直线的性质，是需要识记的内容． 13.【答案】2或-6
【解析】
解：当该点在-2的右边时， 由题意可知：该点所表示的数为2， 当该点在-2的左边时，
由题意可知：该点所表示的数为-6， 故答案为：2或-6
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由于题目没有说明该点的具体位置，故要分情况讨论． 本题考查数轴，涉及有理数的加减运算、分类讨论的思想． 14.【答案】160
【解析】
×5=150°×=10°解：∵“4”至“9”的夹角为30°，时针偏离“9”的度数为30°， +10°=160°． ∴时针与分针的夹角应为150°
因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，借助图形，找出时针和分针之间相差的大格数，用大格数乘30°即可．
本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，常利用时针与分针转动的时针转动（度数关系：分针每转动1°位置关系建立角的图形． 15.【答案】-5
【解析】
）°，并且利用起点时间时针和分针的
解：∵3x+2与-2x+1互为相反数， ∴3x+2+（-2x+1）=0，
解得：x=-3， 则x-2=-3-2=-5． 故填：-5．
根据互为相反数的两数之和为0可列方程，解答即可． 本题重点考查了相反数的概念，以及解一元一次方程的内容． 16.【答案】5
【解析】
22
解：10-2a+3b=10-（2a-3b）， 2
又∵2a-3b=5，
22
∴10-2a+3b=10-（2a-3b）=10-5=5．
故答案为：5．
22
先将10-2a+3b进行变形，然后将2a-3b=5整体代入即可得出答案．
此题考查了代数式求值的知识，属于基础题，解答本题的关键是掌握整体思想的运用．
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17.【答案】16
【解析】
2-2×解：由题意，得：2△（-5）=3×（-5）=16．
首先弄清楚新运算的运算规则，然后将所求的式子转化为有理数的混合运算，再按运算法则计算即可．
弄清新运算的规则是解答此题的关键． 18.【答案】（a+b）2=2ab+a2+b2．
【解析】
222
解：由题意可得：（a+b）=2ab+a+b． 222
故答案为：（a+b）=2ab+a+b．
根据题意列出代数式即可．
本题考查了列代数式：把问题中与数量有关的词语，用含有数字、字母和运算符号的式子表示出来，就是列代数式． 19.【答案】10
【解析】
【分析】
此题考查了多项式乘多项式有关知识，原式利用多项式乘以多项式法则计算，合并后根据结果不含x的一次项，即可确定出m的值. 【解答】
22
解：（2x+m）（x-5）=2x-10x+mx-5m=2x+（m-10）x-5m，
∵结果中不含有x的一次项， ∴m-10=0，解得m=10． 故答案为10. 20.【答案】231
【解析】
解：∵x=3， ∴=6，
∵6＜100， ∴当x=6时，∴当x=21时，=21＜100， =231，
则最后输出的结果是 231，
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