穷苦——穷困 温和——和蔼 慈爱——慈祥 强烈——热烈 慈悲——慈善 照顾——照料 欺负——欺压 可怜——怜悯 畏惧——恐惧 流落——流浪 安慰——劝慰 简陋——简单 援助——救助 寂寞——孤单 野蛮——粗野 忧郁——郁闷 缺乏——短缺 公正——公平 抵御——抵抗 约定——商定 凶悍——凶猛 笼罩——覆盖 凄惨——凄凉 吹嘘——吹捧 荒唐——荒谬 防范——防备 嘲弄——嘲笑 八、反义词
飞快——缓慢 温暖——寒冷 明亮——暗淡 奇异——一般 舒服——难受 精致——粗糙 强烈——微弱 光明——黑暗 保佑——迫害 喜欢——讨厌 畏惧——勇敢 简陋——豪华 野蛮——文明 忧郁——高兴 训斥——夸奖 惩罚——奖励 耐心——急躁 兴奋——压抑 本分——滑头 凶悍——温顺 嘲弄——恭维 九、量词
一（根）火柴 一（双）拖鞋 一（个）硬币 一（支）蜡烛 一（颗）星星 一道（红）光 一瓶（墨）水 一（丝）风 一（缕）烟 一（顿）毒打 一（家）铺子 一（座）帐篷 一（根）木桩 一（片）乐土 一（户）人家 两（排）架子 三（道）锁 一（阵）香味 一（丝）安慰 一（面）墙壁 一（座）荒岛 一（个）教训 一（阵）海风 一（张）沙发 一（条）通道 一（场）大病
十、特殊词语
ABB式：黑糊糊 孤零零 明晃晃 笑眯眯 香喷喷 暖烘烘 亮晶晶 醉醺醺 十一、仿写造句
1、 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直就像一支小小的蜡烛！（仿写）__________________________________________________________ 2、 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（仿写）
__________________________________________________________ 3、 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。（用加点字造句） __________________________________________________________ 4、 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（用加点词造句）
__________________________________________________________ 十二、拓展
《鲁滨孙漂流记》中的名言
我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希翼的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。 名言积累
一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦 如果错过太阳时，你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔 冬天已经到了，春天还会远吗？——雪莱 一个能思想的人，才是一个力量无边的人。——巴尔扎克 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我愿意燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基
第五单元复习要点 一、复习课文
1、《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章。文章以（“美丽”）为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于（心灵和人格）。她为人类作出了巨大贡献，实现了自己的人生价值。 2、《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员（热爱祖国）、（团结合作）、（默默奉献）、（勇于探索）、（锲而不舍）的科学精神。
3、《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要（善于观察、不断发问、不断解决
疑问、锲而不舍地追求根源），就能（在现实生活中发现真理）这一论断。
4、《我最好的老师》讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个（很有个性）的人，（教学方法独特），他用出乎意料的方法培养我们（独立思考）、（独立判断）的能力和（科学的）怀疑精神。 二、背诵、背写
1、背诵：选择《跨越百年的美丽》中自己喜欢的部分背诵。 2、背写：背写《真理诞生于一百个问号之后》中对自己有启发的语句。 3、背写：
百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
发愤图强：发愤，决心努力；图，谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。 坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点不松懈。
迎难而上：迎，朝着。指不怕困难，勇敢地去和困难作斗争。 集思广益：集，集中；思，思考、意见；广，扩大。指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力：群，大家、集体；策，谋划。发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量。
革故鼎新：革，改变，革除；故，旧的；鼎，树立。指除去旧的，建立新的。
标新立异：标，提出、写明；异，不同的，特别的。提出新奇的主张，