靖宇小学五年级下册数学学案

课题:正方体表面积的计算方法 教师导学 教学目标:1、理解掌握正方体表面积的计算方法。 1、 情境创设 2、能应用所学知识灵活解决生活中的一2、 精要点拨 些实际问题。 3、学情记录 3、体会所学知识与现实的联系,培养学生的应用意识。 重点难点:正方体表面积的计算方法。 预习提纲: 1、正方体有几个面?面有什么共同特征? 2、正方体的表面积如何计算?如果用 a表示正方体的棱长,正方体的表面积用字母公式如何表示? 3、你的疑问或发现

课内检测: 填表。 长(厘米 ) 宽(厘米 ) 高(厘米) 形状 4 8 12 3 8 10 2 8 10 表面积 (平方厘米) 拓展延伸: 一、填一填。 做一个棱长4厘米的正方体纸盒。 1、每个面的面积是( ); 2、这个正方体的表面积是( )。 二、解决问题。 一个正方体木块,棱长4.5分米。要给木块的表面涂上油漆,涂油漆的面积有多大? 课后反思

课题:体积和体积单位 教师导写 教学目标:1.通过实践操作,使学生理解体积的意义,建立1、情境创设 体积的概念.。 2、精要点拨 2 初步认识体积的单位,掌握常用体积单位的量3、学情记录 的特征,能正确选择和使用体积的单位。 重点难点 常用体积单位 预习提纲:1.听说过乌鸦喝水的故事吗?它想出了什么办法?为什么能喝到了呢? 2 电视机。影碟机,手机,哪个所占空间大?你认为什么叫做物体的体积? 3,我们学过哪些长度单位和面积单位? 4,根据常用的长度单位和面积单位,想一想常用的 体积的单位有哪些? 5 ,1立方厘米,1 立方分米,1立方米有多大呢? 4、你的疑问或发现

课内检测:一,请你来当小法官 1,物体所占空间的大小叫做物体的体积。( ) 2,一个物体的体积大于它的表面积。 ( ) 3.棱长是1厘米的正方体,体积也是1厘米。( ) 4.两个物体的体积相等,形状也一样。 ( ) 二,在括号里填上适当的体积单位。 1.水杯里的水体积约是500( ) 2. 足球的体积约是2( ) 3. 西瓜的体积约是3( ) 4. 冰箱的体积约是0.5( ) 5. 梨的体积约是180( ) 6. 口服液盒子的体积约是400( ) 拓展延伸:1、选择题: 计量物体的长度用( ) 计量所围成的一个面的大小用( ) 计量物体所占空间的大小用( ) A、长度单位 B、面积单位 C、体积单位 2、判断题: 一本新华字典的体积约是760立方分米( ) 一个衣柜的体积约是1.2立方厘米( ) 一台彩色电视机的体积约是85立方米( ) 3、请你用12个小正方体来摆一个长方体,可以有几种摆法?它们的体积各是多少? 课后反思

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