等方面提出学校的办学理念，并在实际工作中不断充实、完善、丰富和提升。 4、融洽师生感情
校长对师生怀有真诚的感情，师生就会“亲其师，信其道”，在制度管理的基础上，教育管理专家近年提出了“情感管理”，并在实践中收到了很好的效果。校长在实施情感管理时，要把着力点放在师生感情的融洽上，对教师要信任，扬师之长，安排适合他们发展的工作，使其有用武之地，有成就感；容师之短，谅解教师的一时失误，既往不咎，并给予更多的关爱和扶持；用师不疑，鼓励教师大胆工作，充分发挥其聪明才智。学校推行教师聘任制和结构工资制，校长要“无情改革，有情操作”，注意教师情感的变化，倾听、交流、疏导和关心，保证改革顺利推行。要营造良好环境，创造良好的人际关系，使管理者与管理对象之间彼此信任，互相 5、提高队伍素质
校长要紧紧依靠管理队伍、教师队伍和服务队伍，把学校办好、管好。在对待中层干部上，校长要赋予他们与相称的责任、权力和利益，要给他们创造脱颖而出的机会，创设一种宽松和谐、积极向上的工作环境。要强化师德教育和业务培训，采取多种形式，抓好中青年教师和骨干教师的培养，鼓励在职教师参加学历教育和继续教育，改进教学手段，提高教学效益，使全体教师都具有正确的教育理念、执着的敬业精神、广博的学识修养和较强的教育能力。要提高服务队伍素质，端正服务态度，提高服务水平。
题目二材料：
今年，我县中小学教师聘任工作即将开始。市教育局已经出台了有关今年教师聘任工作的有关文件，你校为了落实区教育局的聘任要求，全面开展聘任工作将开一次动员会。作为校长，请你用5分钟的时间，在全校教职工大会作动员讲话。讲话主题是公平、公正、公开地开展聘任工作。模拟演讲时可以看草拟的发言提纲。现在，请各位考生在候考室做准备。
具体包括以下内容：
1、认真学习文件，掌握评聘精神；
2、深入开展宣传工作，形成良好的舆论导向； 3、成立评聘领导小组，认真制定实施意见； 4、广泛征求各方面意见，不断完善方案；
5、充分发挥教师监督作用，将评职全过程向群众结果公示； 6、妥善做好评职后的遗留工作。
题目三材料：
一天，动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，管理员认为是笼子的高度过低。所以，他们决定将笼子的高度由原来的 10米加高到20米。第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了，他们又决定再将高度加高到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。一天，长颈鹿和几只袋鼠在闲聊：“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”听罢故事，大家你一言我一语的开始分析起来。答案五花八门，各有见解、各有道理。我想此题考查的是领导干部的管理理念，没有对错，只是角度不同而矣。这则故事我在大学学习时听教授讲过，所以我知道这个故事实际上是表明：
事有“本末”、“轻重”、“缓急”，关门是本，加高笼子是末，舍本而
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逐末，当然就不得要领了。所以，领导干部要懂得：
第一、管理要先分清主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面。
第二、坚持“两点论”，反对“一点论”。
第三、坚持“重点论”，反对“均衡论”，认清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”，在坚持两点论的基础上着重抓主要矛盾和
第四、严格落实责任制，
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