【2020】统编语文五年级下册第三单元
自学导学案
汉字真有趣
学习目标：
1.阅读课文材料，了解课文从“字谜、谐音、错别字、形声字”等方面介绍汉字文化。
2.按共同兴趣自由组合成学习小组，学习制订活动计划。
3.学习“查找图书、网络搜索、请教别人”搜集资料的基本方法，搜集体现汉字趣味的资料。
4.搜集字谜相关资料，开展猜字谜活动，了解汉字文化。
5.查找体现汉字特点的材料，举办趣味汉字交流会，和同伴交流，体会汉字的有趣。 学习过程：
第一课时
学习搜集资料的方法，阅读材料
一、引入搜集资料的方法
1.有一个动画片名字叫《汉字演变视频》，我要怎么才能看到呢？ 同学们可能想到了：网络搜索
2.怎么搜索呢？搜索的资料那么多，怎么选择自己需要的呢？ 3.自己动手搜搜看，搜到后观看动画片，说说自己观看感受。 4.九州出版社有本书叫《超有趣的汉字故事书》，里边究竟讲了什么？我要怎么在今天看到这本书呢？
5.预估：请教别人、找办公室的老师、身边的朋友、学生查找图书…… 二、强调搜集资料的办法
1. 刚才大家给出了搜集资料的几种好办法：查找图书、网络搜索、请教别人，接下来我们来看看这三类搜集资料的办法还有哪些具体的要求呢？
出示搜集资料的图片。
2.三种方法的具体要求
除了这几种搜集资料的方法，你还有什么方法呢？（生活中寻找：街头、商店等）
3.接下来我们看看“汉字真有趣”，需要我们搜集哪些资料呢？
三、提取阅读材料的汉字信息
1.认真读读阅读材料，说说这些材料是讲的汉字的哪些方面？你提取到了关于汉字的什么信息？
材料一
材料二 材料三
材料四
材料五