2014学校教学工作计划 (5000字)
源汇区实验中学
2013～2014学年第二学期教学工作计划
教学工作是学校的中心工作，是学校赖以生存和发展的基础。教导处在认真总结以往工作的同时，积极探索新思路、新途径，力争把学校教育教学工作做得更好。为此，特制定本学期教学工作计划。 一、指导思想：
在本期，我校全体教职员工将认真贯彻落实区教科体局教育工作会议精神，以《源汇区教科体局2014年工作要点》为抓手，继续以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八届三中全会精神和教育方针，以参与创建国家义务教育发展基本均衡县区为契机，坚持“以学生终身发展为本”的办学理念，以建设高素质的教师队伍为根本，以深入实施素质教育、全面提高整体办学水平、提高学生的综合素质为目标；以“教师队伍建设年”为主线，把抓新课程改革、提高课堂教学质量作为突破口，以具有本校特色的教学教研活动为龙头，强化以人为本，以德育人的教育思想，大力开展教育创新。继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。 二、工作思路：
1、开展“教师队伍建设年”活动，真正更新教师观念，促进教师成长，全面提升师资整体素质。
2、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；
3、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
4、加强理化生的实验教学和音体美电学科教学，深入开展多种活动，提升学生健康指数和科学素养，促进学生全面发展。
三、工作重点：
（一）以开展“教师队伍建设年”活动为契机，以师德建设和校本培训为突
破口，切实加强学校教师队伍建设。
1、注重师德师风。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置，继续组织全校教师学习《关于加强中小学职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德十不准》等规定。通过师德标兵评选、组织宣传第30个教师节等活动，弘扬正气，塑造师魂，进一步树立爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的教育新形象。
2、注重教师成长。开展教师卓越工程，积极推进有效课堂、高效课堂的研究，引导教师认真上好每一节课，发挥骨干教师和学科带头人作用，打造在全区有影响的名师队
伍；加强实施小课题研究，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，实现“科研强师、科研兴校、科研兴教”。
3、建设特色学校。把建文化、创特色、树品牌作为学校发展的重点，继续推进我校上期开展的语文学科“单元主题学习”课改实验，本期将进行外语学科的“听力课堂及口语”教学实验和其他学科的课改实验，争取实现一学科一特色，加快学校特色创建步伐，增强学校发展内涵，拓展特色办学思路，把特色课程与教师特长相联系，把特色办学与教师成长相联系，建设富有特色的学校。
（二）实施校本培训，切实提升教师素质。 1．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料）
2．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）——教师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教
研，加快提升教师素质，借助外援，适时聘请专家或区教研员来校传经送宝。分学科进行教学专题研讨活动或讲座。 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。
1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
2．加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1．营造学习氛围，调动学生学习积极性，提高教学质量。
2．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。 3．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行