北京市2019-2020学年度第二学期期末试卷
八年级语文
考 生 须 知
一、基础·运用（共17分）
1. 阅读文段，完成（1）-（4）小题。（共8分，每小题2分）
1．本试卷共8页，共五道大题，20道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。 3．试题答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题须将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束时，将本试卷、答题卡一并交回。在语言运用中，有时灵活地变换一下语序，会产生特殊的表达效果，使语言顿显“亮色”。相传曾国藩率领湘军与太平军作战“屡战屡败”，曾国藩欲上书朝廷言及此事，幕僚李元度将其颠倒词序更改为“屡败屡战”。这么做，虽说有狡辨之嫌，却在表述上化拙劣为高明，突显出一．．．
种不畏挫折、奋勇作战的精神。结果朝廷不但没有惩罚他，反而继续重用他。1936年10月，邹韬奋先生在上海各界公祭鲁迅先生的大会上发表演讲时说：“许多人是不战而屈，鲁迅先生是战．而不屈（ ① ）这句湎怀先生的话，巧换语序，互为对照，把鲁迅先生的斗士风采和铮铮铁骨．．勾画了出来。“人家说了再做，我是做了再说（ ② ）人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是闻一多先生的抉择。他将“说”与“做”的语序进行变换，鲜明地表现了其高尚的．．
人格修养和思想境界。同样，古典诗歌的语序变换艺术，也可谓气象万千（ ③ ）异彩纷呈。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》有诗句“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，其中的“路八千”正常语序应为“八千路”，颠倒为“路八千”是为了与“九重天”押韵，这样才合乎格律诗的要求。而白居易《长恨歌》中的诗句“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声（ ④ ）正常语序是“行宫见月色伤心，夜雨闻铃声断肠”，这就不像诗而像散文了，诗人改变了诗句的语序，赋与了诗．．句节奏感、音律美，开拓了诗句的意境，产生出更为强烈的艺术感染力。 （1）文段中加点字的字音、字形和笔顺的说法全部正确的一项是（2分）
A. 拙（zhuō） 狡辨 “屈”第四笔是竖 B. 拙（zhuó） 湎怀 “屈”第四笔是竖 C. 拙（zhuō） 抉择 “屈”第四笔是竖折 D. 拙（zhuó） 赋与 “屈”第四笔是竖折 （2）填入括号内的标点正确的一项是（2分）
A. ① 。” ② ； ③ 、 ④ ”， B. ① 。” ② ； ③ ， ④ 。” C. ① ”。 ② ， ③ 、 ④ ”， D. ① ”。 ② ， ③ ， ④ 。”
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（3）下列对文段中作家相关常识的表述，有误的一项是（2分） ．．
A.鲁迅是我国现代文学家、思想家、革命家。本学期学习的《社戏》出自他的小说集《呐喊》。 B.闻一多是我国现代诗人、学者、爱国民主战士，他在李公朴先生的追悼会上拍案而起，发表了著名的《最后一次讲演》。
C.韩愈是宋代文学家、思想家、教育家，被尊为“唐宋八大家”之首。 D.白居易是唐代伟大的现实主义诗人，他曾经创作过组诗《新乐府》。
（4）运用“变换语序”的说话技巧把横线上的话填完整，正确的顺序是（2分）
星期天，顾蓓和钟丽相约去西单买书。在地铁上，顾蓓和一位老大爷相邻而坐。老大爷手中拿着一本王国维的《人间词话》，一问才知道他喜爱国学，还开了一家小书店。老大爷风趣健谈，和顾蓓谈得很是投机，还邀请她到他的书店里逛一逛。钟丽紧皱眉头，轻轻地碰了一下顾蓓，小声说：“哎，小心点呀，现在骗子很多，我看他是 ，你可别被他迷惑了。”顾蓓感兴趣的不是老大爷的高谈阔论，而是书，她微微一笑，安慰钟丽说：“你放心好啦！我是 。”老大爷装作看书，把两人的对话听得一清二楚，却并不计较，自言自语道：“我是 。”
①醉翁之意不在酒 ②醉酒之翁不在意 ③醉酒之意不在翁
（注：“醉翁之意不在酒”出自欧阳修《醉翁亭记》“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，后用来表示本意不在此而在别的方面。）
A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③①②
2.班里要召开“诵古诗，品诗情”主题班会。为使同学们更好地品味诗歌内容，筹备组同学计划在背景屏幕上展现所诵古诗的诗文书法图片。如果让你为《关雎》的诵读选择一幅书法作品图片，你会选择下列四项中的哪一幅？请指出其书体，并结合书体特点及所诵诗歌说明你选择这一图片的理由。（3分）
【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 选择【 】 书体： 理由： 3. 默写（共6分）
（1） ，道阻且长。（《蒹葭》）
（2） ，只有香如故。（陆游《卜算子?咏梅》）
（3）《小石潭记》中描写潭中鱼游来游去轻快敏捷的语句是“ ， ”。 （4）面对友人离去，王勃没有沉浸在孤独苦闷中，“海内存知己， ① ”体现出诗人昂扬
乐观的态度；面对漏雨茅屋，杜甫没有停留在个人命运的哀叹中，“安得广厦千万间， ② ”抒发出诗人推己及人的济世情怀。两首诗均彰显了诗人博大的胸襟。
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二、古诗文阅读（共16分）
（一）阅读下面这首诗，完成4-6题。（共6分）
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
4.阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描绘这句诗在你脑海中呈现出的画面。（2分） 答：
5.下列关于《卖炭翁》的说法不正确的一项是（2分）
A．第一节描写了卖炭翁的外貌，“两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁面容的苍老和生活的艰辛。
B．“心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁希望炭卖出好价，不顾寒冷给别人带来不便的扭曲心理。
C．第二节“回车叱牛牵向北”一句，通过对宫使动作的描写，刻画了他们蛮横霸道的形象。 D．这首诗反映了唐朝统治阶层剥削、压迫人民的社会现实，表达了对劳动人民的深切同情。 6.诗中“黄衣使者白衫儿”的行为是错误的，应该用《论语》中的哪句话来警告他们？请从下列选项中选择一项，并说明理由。（2分） 【甲】子曰：“君子欲讷于言而敏于行。” 【乙】子曰：“放于利而行，多怨。”
【丙】子游曰：“事君数，斯辱矣;朋友数，斯疏矣。” 选择【 】 理由：
（二）阅读下面两则文言文，完成7-10题。（共10分）
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （节选自《礼记正义》）
【乙】
善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。 （节选自《礼记·学记》）
【注释】①攻：治，指加工处理木材。②节目：树木枝干交接处纹理不顺的部分，本句中比喻难处。③相说以解：互相脱离并分解，喻指先易后难，逐渐解决问题。说，通“脱”，脱落。
①
②
③
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7.解释下列加点词的意思。（2分） （1）然后能自反也 自反： ．．（2）及其久也 及： ．8.用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）学学半 翻译： （2）此皆进学之道也 翻译：
9.【甲】文主要告诉我们“ ① ”（用原文回答）的道理，【乙】文画线句告诉我们提问题要 ② （用自己的话回答）的道理。（2分）
10.在谈论做学问的道理时，【甲】文以“食佳肴”作比，【乙】文用“攻木”“撞钟”作比，使人易于理解。请你也用这样的方法介绍一下自己在学习中的心得体会。（2分） 答：
三、名著阅读（共5分）
板报组同学设计了一期主题为“与名著共鸣”的板报，下面是这期板报前两个板块的内容。请帮助他们完成下列任务。 《钢铁是怎样炼成的》记叙了保 尔·柯察金的成长历程。保尔在人生 各个方面都经受住了严峻的考验：在 敌人的拷问毒打面前，他坚强不屈； 在枪林弹雨的战场上，他勇往直前； 在转战一个个新的工作岗位时，他艰 苦创业；在 ① ，他创造生命的奇 迹。读了他的事迹，我的内心产生了 强烈的共鸣：我们也会在学习中遇到 种种困难，但只要能够树立远大目标， 坚定不移地付出努力，最终一定会战 胜这些困难！ 艺术的领会……必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。 ——《傅雷家书》 这段话引起我极大的共鸣：傅雷教导他的儿子 ② （人名）用心灵去体会音乐艺术，最终使其成为了知名的音乐家。我们读名著也应如此，用心灵与之对话，把自己的人生体验与名著联系在一起，这样就能真正享受到文学世界的美好了。 11.请帮助同学把板报中的空缺内容填好。（2分）
12.同学们邀请你来编写这期“与名著共鸣”板报第三个板块的内容，所选名著为《三国演义》，
字数在150字左右，请你完成这一任务。（3分） 答：
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