第三课时
教学内容：《牧童短笛》奏：竖笛练习 教学目标：
1、在音乐欣赏过程中引导学生感受音乐情绪，加深对主题旋律的印象，并尝试为作品划分段落。
2、学习高音八孔竖笛高音区re的指法，能演奏乐曲《布谷》。 教学过程：
一、欣赏 《牧童短笛》
1、初听：说一说乐曲的情绪及表现。
2、介绍乐曲及其作者——贺绿汀。（让学生了解此曲在1934年亚历山大齐尔品举办的“征办中国风味的钢琴曲”活动中获第一名。）
3、复听：依据情绪表现划分乐曲段落，用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的结构。（了解再现三段式的曲式特点）
4、对比欣赏第一乐段和第三乐段：有了哪些变化？
5、用指尖敲击桌沿的方式为第二乐段伴奏，体会情绪的变化。 6、再次完整听赏。 二、竖笛
1、复习连音和断音的吹奏吐音。 2、复习高音do的指法与吹奏。
3、教会学生高音re的指法（在高音do的指法上放开左手大拇指）并指导学生练习。
4、学习《布谷》。 听老师示范吹奏。
找出新学习的高音re，和老师做接龙游戏。 交换接龙位置。
学生尝试练习完整吹奏。
加入演唱、轮奏、打击乐器等演奏形式做综合表演。 三、课堂小结 教学反思：
第七单元 爷爷故事多
教学内容：
唱：《爷爷为我打月饼》 《儿童团放哨歌》 听：《映山红》 《司马光砸缸》 动：小小音乐剧 奏：竖笛练习（七） 认：反复记号
评：成长的足迹（一）（二） 教学目标：
1、感受革命历史歌曲的时代特点及鼓舞作用。在以诵读、歌唱、打击乐器演奏、舞蹈等方式进行的综合表演活动中选择自己合适的角色，参与其中，与同伴愉快合作，体会故事与表演所带来的快乐。
2、通过欣赏与演唱，感受歌曲抒情与叙事的不同特点与艺术效果。听赏《映山红》感受先辈们深切的革命情怀。学习用连贯的声音、述说的语气演唱《爷爷为我打月饼》，感受革命先辈对下一代的期望与关怀之情。
3、演唱以进行曲风格呈现的《儿童团放哨歌》，感悟战争年代儿童歌曲的精神面貌和英雄气概，体会休止符在进行曲中的作用。
4、在听赏基础上开展小小音乐剧《司马光砸缸》创演活动，通过唱、念、奏、舞的实践提高综合表现能力，通过编创打击乐器演奏和音乐剧表演增强创新意识，提高创造能力。
5、认识反复跳越记号，能在歌谱中识别，并按其顺序正确地演唱歌曲；巩固对休止符的认知，能在曲谱中准确识别，并在表现音乐形象中自然地运用。
6、巩固已学过非连音奏法，熟练掌握高音八孔竖笛sol-re’5个音的指法，学习吹奏的歌民歌《小蜜蜂》。 教学重点难点：
1、体会进行曲风格的歌曲和乐曲
2、正确休止八分休止符和四分休止符，感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。