最新【人教版】七年级数学上册数学:全册导学案(101页精美Word版)

《1.2.1有理数》问题训练——评价单

班级: 姓名: 组名: 指导教师:海丰菊 审核人:七年级数学组 时间:

回归复习评价 初学日期 自我评价 同伴签字 3天复习日期 7天复习日期 15天复习日期 1.下列说法中不正确的是……………………………………………( ) A.-3.14既是负数,分数,也是有理数 B.0既不是正数,也不是负数,但是整数

C.-2000既是负数,也是整数,但不是有理数 D.O是正数和负数的分界 2.在下表适当的空格里画上“√”号

-9 -2.35 O +5 有理数 整数 分数 正整数 负分数 自然数

3.把下列各数填入它所属于的集合的圈内: 121315, -, -5, , ?, 0.1, -5.32, -80, 123, 2.333.

9158

正整数集合 负整数集合 正分数集合 负分数集合

5

《1.2.2数轴》问题导读——评价单

班级: 姓名: 组名: 指导教师:海丰菊 审核人:七年级数学组 时间:

【 学习目标】

1.掌握数轴概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系. 2.会正确地画出数轴,并将有理数用数轴上的点来表示.

【重点、难点】正确地画出数轴,并将有理数用数轴上的点来表示. 【关键问题】数轴三要素

【学法指导】自主学习、合作探究.

【预习评价】(认真阅读教材7—9页的内容并回答下列问题) 问题1:什么是数轴?

问题2:画数轴需要注意哪些问题?试着画出一条数轴.

问题3:你会用数轴上的点来表示数吗?

7画出数轴并表示下列有理数:4,1.5,-3,-,0

2

问题4:你能读出下列数轴上的点表示的数吗?

M1-5M2M3-4-3-2-101M4234M55

问题5:若a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的什么位置上?与原点相距多少个单位长度;表示-a的点在原点的什么位置上??与原点又相距了多少个长度单位?

小结:所有的__________都可以用数轴上的点表示,___________?都在原点的左边,______________都在原点的右边. 问题6:完成课后练习,直接写在课本上. 【我的问题】:

6

【多元评价】自我评价: 学科长评价: 教师评价:

《1.2.2数轴》问题训练——评价单

班级: 姓名: 组名: 指导教师:海丰菊 审核人:七年级数学组 时间:

回归复习评价 初学日期 自我评价 同伴签字 3天复习日期 7天复习日期 15天复习日期 1.规定了 、 、 叫数轴,所有的有理数都可以用 上的点来表示.

2.P从数轴上原点开始,向右移动2个单位,再向左移5个单位长度,此时P点 表示的数是 .

3.把数轴上表示2的点移动5个单位后,所得的对应点表示的数是( ) A.7 B.-3 C.7或-3 D.不能确定 4.在数轴上,原点及原点左边的点所表示的数是( )

A.正数 B.负数 C.不是负数 D.不是正数

5.下列语句:①数轴上的点只能表示整数;②数轴是一条直线;?③数轴上的一个点只能表示一个数;④数轴上找不到既不表示正数,又不表示负数的点;⑤数轴上的点所表示的数都是有理数.正确的说法有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

6.数轴上表示5和-5的点离开原点的距离是 ,但它们分别在 的两侧。 7. 是最小的正整数, 是最小的非负数, 是最大的非正数. 8.与原点距离为3.5个单位长度的点有 个,它们分别是 和 .

19.画一条数轴,并把下列数表示在数轴上:+2,-3,0.5,0,-4.5,4,3

3

7

《1.2.3相反数》问题导读——评价单

班级: 姓名: 组名: 指导教师:海丰菊 审核人:七年级数学组 时间:

【学习目标】

1.借助数轴了解相反数的概念,知道互为相反数的位置关系. 2.会求一个数的相反数. 【重点、难点】相反数的意义. 【关键问题】求一个数的相反数. 【学法指导】自主学习、合作探究. 【知识链接】数轴

【预习评价】(认真阅读教材9—10页的内容并回答下列问题.)

问题1:认真思考P9页的探究问题,有什么发现呢?( 认真阅读“归纳”的内容)

什么样的两个数是互为相反数?

一般地,a和 互为相反数,0的相反数是 ,这里a表示 ,可以是 、 ,也可以是 . 问题2:怎样求一个数的相反数?请举例说明.

问题3:设a表示一个数,-a一定是负数吗?

问题4:

(1)完成课后练习

(2) -5.8是 的相反数, 的相反数是-(+3),a的相反数是 ,

8

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@)