教学目标： 1、 2、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 教学重点： 重点：滚动要圆滑； 教学难点： 难点：团身紧； 教学准备： 教学过程： 一、准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 二、基本部分 组织： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ◎ 25
批注或调整： 一、技巧：（前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 二、游戏：（绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 三、结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 作业布置： 板书设计：
电子教案11
学 科：体育 主备教师： 课 题：1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 上课教师： 26
教学目标： 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 教学重点： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 教学难点： 难点：抬头，挺胸，自然大方。 教学准备： 教学过程： 一、准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 二、基本部分 组织： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ◎ 批注或调整： 一、韵律活动 27
节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 二、走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 三、结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 作业布置： 板书设计：
电子教案12
学 科：体育 主备教师：
课 题：1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 上课教师： 28