（2）电动压缩机使R600a蒸气压缩而液化，压入冰箱外的冷凝器管里将热放出，故C、D不正确．
故选B．
19．有这样一句顺口溜反映了近几十年来我国河流的水污染日趋严重．“七十年代，淘米做饭；八十年代，浇花灌溉；九十年代，鱼虾绝代．”提高环保意识，防止环境污染是每一个公民的责任．下列有关做法中正确的是（ ）
A．利用工业废水直接浇灌农田，可以节约用水 B．将城市的生活垃圾回收后在郊区焚烧 C．将废旧干电池乱扔
D．洗衣服时尽可能使用污染小的无磷洗衣粉 【考点】能源的利用和对环境的危害．
【分析】提高环保意识，防止环境污染是一个重要的课题，但具体实践中还要注意方式方法，如果操作不当反而会造成适得其反的后果．
【解答】解：A、工业废水中含有很多有害的化学物质，直接烧灌农田会造成土壤污染，还会使有害物质被植物吸收，这种做法是错误的；
B、焚烧垃圾会产生大量的废气，对大气的污染是非常严重的，这种做法也是错误的； C、废电池中含有重金属，乱扔会严重污染土壤或地下水，这种做法也是错误的； D、无磷洗衣粉中的有害物质会相对较少，是值得推广的，所以正确． 故选D．
20．我校物理实验室中有一批刻度均匀，但读数不准的温度计，其中有一支在冰水混合物中读数为8℃，在标准大气压下的沸水中读数为83℃．小军同学用此温度计在我校物理实验室中做“水的沸腾”实验时测得水的沸点是80℃，则此时水的实际沸点是（ ） A．100℃ B．98℃
C．97℃
D．96℃
【考点】摄氏温度及其计算．
【分析】冰水混合物的温度是0℃，标准大气压下沸水的温度是100℃；而此温度计测量冰水混合物体的温度是8℃，标准大气压沸水的温度是83℃，中间是个75个小格，求出一个小格表示的温度；
温度计插入沸水中显示温度是83℃，距离8℃有（83﹣8）个小格，求出这些小格表示的温度加上
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温度计显示为8℃时的实际温度0℃，就是水的实际温度． 【解答】解：
温度计上一个小格表示的实际温度为
；
×（80﹣8）=96℃．
温度计测量某种液体的温度为80℃时，这种液体的实际温度为故选D．
二、填空题（每空1分，共34分）
21．晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的 振动 产生的，琴声影响了小明的学习，此时的琴声对于小明来说属于 噪声 （选填“乐音”或“噪声”）．为了避免干扰，他采取了三种方案：①关上门和窗户；②用耳机塞住耳朵；③嘱咐楼上停止拉琴，以上三种方案中第一种是在 传播过程中 减弱噪声．从物理学角度看，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 70 dB．
【考点】声音的产生；噪声及来源；声音的等级和噪声的危害；防治噪声的途径．
【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；物理学中，我们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，0分贝是我们刚刚能够听到的最微弱的声音；30到40分贝是较为理想的安静环境，为了保证学习和工作，要控制噪声不超过70dB．
【解答】解：优美的琴声是由琴弦的振动而产生的，这动人的乐曲是通过空气传到现场观众的耳朵；琴声影响了小明的学习，对小明来说就不是乐音而是噪声；关上门和窗户是在传播过程中减弱噪声；为了保证学习和工作不受影响，要控制噪声不超过70dB． 故答案为：振动；噪声；传播过程中；70．
22．如果某声源发出的声波半分钟振动300次，那么它的频率是 10 Hz，我们把此类声波称为 次声波 ，大多数人 不能 （选填“能”或“不能”）听到这个声音．15℃时，此声波在空气中的传播速度是 340 m/s．
【考点】超声波与次声波；声速．
【分析】单位时间内物体振动的次数称为频率，声音在空气中的传播速度与温度有关，在15℃时播的速度是340m/s．
【解答】解：物体在1s内振动1次，称为1Hz．如果半分钟振动300次，说明1s振动10次，频
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率为10Hz；低于10Hz的声音叫作次声波；人听不到次声波；声音在空气中的传播速度与温度有关，在15℃时传播的速度是340m/s． 故答案为：10；次声波；不能；340．
23．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 甲和乙 ；响度相同的是 甲和丙 ．
【考点】音调；响度．
【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关．
【解答】解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的；
甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的． 故答案为：甲和乙；甲和丙．
24．温度计是人们准确地判断或测量温度的工具，常用的液体温度计是根据液体的 热胀冷缩 制成的，在图中，温度计甲的读数是 ﹣4 ℃，温度计乙的读数是 37.3 ℃，温度计丙的读数是 ﹣16 ℃．
【考点】液体温度计的构造与工作原理；温度计的使用及其读数． 【分析】（1）根据温度计的原理填写．
（2）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下．
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【解答】解：（1）常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的．
（2）在甲温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为﹣4℃；
在乙温度计上，1℃之间有10个小格，一个小格代表0.1℃，所以此温度计的分度值为0.1℃；“38”在“37”上方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为37.3℃；
在丙温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱越往右越小，在0℃以下，说明温度低于0℃，为﹣16℃． 故答案为：热胀冷缩；﹣4；37.3；﹣16．
25．对手背吹气和对手心哈气的感觉是截然相反的，对手背吹气时通过 加快空气流速 的方法，加快了手背汗液的 蒸发 （填物态变化名称），导致手背的温度 降低 （选填“升高”或“降低”）；对手心哈气时发生了 液化 （填物态变化名称），会 放出 （选填“吸收”或“放出”）热量． 【考点】影响蒸发快慢的因素；液化及液化现象．
【分析】从吹气加快蒸发、哈气热量传递两种现象进行分析，同时知道气态到液态的物态变化是液化，液态到气态是汽化．
【解答】解：吹气加快了手背上方空气流动速度，从而加快了手背上水分的蒸发，从手背上吸收了大量的热，导致手背的温度较低，所以感觉凉．
哈气是高温水蒸气对温度较低的手进行的热传递现象，所以手感觉暖．水蒸气变成液态，叫液化，放热．
故答案为：加快空气流速；蒸发； 降低； 液化； 放出．
26．如图是一种可粗略测量气温的装置，我们可以根据玻璃管中液面的高度变化来测量空气温度，当气温上升时，玻璃管中的液面会 下降 （上升、下降、不变），它是利用 气体 （选填“气体”或“液体”）的热胀冷缩的原理工作的．
【考点】液体温度计的构造与工作原理．
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