想一想，公鸡说了什么话让狐狸那么害怕？（不用了，黄狗大哥还在后面呢??）狐狸听了，怎么样？
通过公鸡和狐狸的对话描写，要把大公鸡的聪明，狐狸的愚蠢和胆小，充分地表现出来，要发挥想象，写好对话。 积累小站
连忙 怀疑 奇怪 制止 耐心 阻止 羞愧 高兴 吓了一跳 灵机一动 不紧不慢 风风火火 心花怒放 义愤填膺 听了妈妈的话，兰兰惭愧地低下了头，脸涨得通红。 小熊感到很难为情，它握着小白兔的手说：“上次我真对不起你。” 我把化妆品藏在身后，神秘地说：“妈妈，我会变戏法，你把眼睛闭上，把手伸出来。” 今晚是中秋节，我们小队约定到孤老陆阿婆家去送月饼。“陆阿婆，我们又来看望你了，祝你中秋节过得愉快。”陆阿婆伸出干瘪的手，接过月饼，嘴里喃喃地说：“我有那么多儿孙，我有那么多孙??”眼中滴下了泪水，接着，我们为阿婆表演了节目，还为她打扫了房间。
我很好奇，便问伯伯：“伯伯，伯伯，这是什么元具呀？”伯伯说：“这是不倒翁呀！你怎么不知道啊？”我惊奇地问：“伯伯，什么叫不倒翁啊？”伯伯说：“不倒翁就是你推它，它倒下去了，又会站起来；你再推它，它倒下去了，又重新再站起来。不倒翁有不怕困难的坚强意志。”
第十一课时 我的妈妈
作文诀窍
学会描写人物的外貌
外貌是指人物的面容身材、衣着打扮等。人的生活经历不同，生活习惯不同，穿着打扮也各不同。画家们可以用画笔描写描画出衣服的样子，色彩、勾画出人的相貌肤色。小朋友们可以用语言来描绘这一切切实实。请看这一段外貌描写：
“她高高的个子，头上扎着漂亮的蝴蝶结，大大的眼睛、小小的嘴巴、红通通的脸上露着笑容。她肩上背着黄书包，身穿浅蓝色的上衣，黑色的裤子，脚上穿着一双动动鞋。她正笑眯眯地向我们走来。”
短短的几句话，活脱脱地描绘了小女孩可爱的样子。她的个头、头上的装饰、她的笑容、她的穿着以及衣服上的色彩都一一展现在我们面前。这就是一幅用语言描绘的图画，这也像是一张用语言拍摄下的人物照片。我们会忍不住喜欢上这个小女孩。
思维点拨
我们怎样才能写好人物的外貌呢？你的妈妈长得什么样呢？请你观察一下然后再写下来。描写妈妈外貌时，我们要注意以下几点：第一，我们要用会观察的眼睛去仔细地看。你可以按从上到下的顺序，从头到脚地观察人物的面容和穿着，连细小的部位也不漏掉。头发、眼睛、嘴巴等部位最能体现人的面容特征；上衣、裤子、鞋子等服饰最能表现人们在穿着上的不同习惯和各自的特点。第二，我们应该富有色彩的语言来描绘人物。“红通通的脸”、“ 浅蓝色的上衣”、“ 黑色的裤子”多像是一张彩色的照片啊！如果你牢牢记住这两个描写人物外貌的要点，就有可能写出令人满意的文章来。
阅读在线
我的小表弟
我有一个天真的小表弟，名叫小明，平日我们都亲热地叫他小胖。小表弟长着胖乎乎的脸蛋儿，一双大又圆的眼睛，你要是问他一个问题，他那黑葡萄似的眼睛便在眼眶里骨碌碌直转。他还长着一张能说会道的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，他那张嘴就噘得高高的，这时，大家都说：“可以挂上两个油瓶了！”
短文用儿童化的语言塑造了小表弟的形象。“黑葡萄似的眼睛便在眼眶里骨碌碌地直转”一句，
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既写出了眼睛的“形”、“色”和动态，又突出了表弟的天真可爱的特点。
1、阅读短文，正确填空。
的脸蛋儿 的眼睛 的眼珠 的嘴巴
2、连线。
眼睛在眼眶里 噘得高高的 能说会道的嘴 骨碌碌直转
3、请你向大家介绍一下你的外貌，写在下面的横线上。
精彩回放
我的外公
我的外公是一个身材魁梧的人，那件蓝色布褂虽然洗得有些发白，但穿在他的身上却让人觉得十分大方合体。一双闪亮的眼睛在胖胖的脸上，额头上布满了一道道弯弯曲曲的皱纹。眼睛下面长着一只肉乎乎的大鼻子，鼻尖通红通红的，看上去十分可爱。一副厚厚的嘴唇，总是绷得紧紧的，难得见他启齿一笑，但微笑时，一口整齐的微白的牙齿展现在我面前。再看看外公的这双手吧：手掌像是方形的，指头粗而短，而且每一根指头都伸不直，满手都是老茧。他黝黑的脚腕上还有一块黑色的胎记呢，一双又宽双大的脚走起路来特别有精神。这就是我那和蔼可亲的外公。
作者通过从上到下的顺序，对外公的外貌进行描写。先从身材入手，然后写到脸、眼睛、鼻子、嘴、牙齿、手、脚。语言虽然简单，但把外公的外貌写得十分形象生动。
1、阅读短文，正确填空。
的身材 的脸 的眼睛
2、小作者是从哪些地方来描写外公外貌的？请你找一找，写在下面的横线上。
3、读了这段文章，你觉得外公长得什么样？请你写在下面的横线上。
我有五个“好朋友”
我有五个不可分离的好朋友，它们就是我的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和头发。 先讲我的头发吧。我有一头乌黑的长发，如果我又蹦又跳的话，那条长辫子就会在我的面前甩来甩去，有时还会甩到我的脸上来呢！有好几次，爸爸、妈妈说要给我剪去长辫，留短发，可我就是不答应，因为我太喜欢这头长发了。再讲我的耳朵。每当老师上课时，我就会把那圆圆的耳朵竖得高高的，认真地听着，就怕听错一句话。还有我那双明亮的大眼睛，总是盯着老师和那几块大黑板。这次视力检查，右眼下降，爸爸说他担心的事终于发生了，要我今后一定保护好眼睛，纠正用眼的坏习惯。最后再讲我的鼻子和嘴巴，我的鼻子嗅觉很好，妈妈在厨房里烧什么菜，不用问不用看，我马上就能知道。我那樱桃小嘴，用处可大了，它能帮我吃下各种食物，还能唱歌、朗读。
我想：我的五个好朋友可真顶用呀，我一定要保护好它们。
小作者笔调轾灵活泼，以生动形象的语言描述了自己的五官，一一道出了它们的可爱之处，使作文更为流畅，从而避免了枯燥乏味的叙述。
1、按课文内容完成下列填空。
（ ）的头发 （ ）的耳朵 （ ）的小嘴 （ ）的大眼睛 （ ）的辫子 （ ）的鼻子
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2、给下列两组词语连线。
炯炯有神的 嘴巴 红润润的 眼睛 挺直的 头发 大大的 鼻子 乌黑的 耳朵 3、阅读短文，填空。 头发： 耳朵： 鼻子： 小嘴：
4、阅读短文，回答问题。
我为什一定要保护好五个“好朋友”？
同步练笔
可爱的小女孩
请你认真观察图中的小女孩，你觉得她长得怎么样？你可以用“水灵灵”“圆溜溜”来形容她的眼睛；也可以用上“圆乎乎”、“红通通”等词来形容她的脸蛋；还可以用“白皙”、“妖嫩”等词来形容她的皮肤。
积累小站
樱头小口 丰润白皙 面容清癯 浓眉打眼 金发碧眼 神采奕奕 英姿勃勃 炯炯有神 炯炯有神 乌黑秀丽 白发苍苍 满面春风 小巧玲珑 明眸皓齿 和颜悦色 结结实实 清澈明亮 娇嫩柔软 腰宽体胖 骨瘦如柴 杨柳细腰
小妹妹的脸像苹果一样又红又圆。
她的脸圆鼓鼓的，红红的，就像刚刚开放的桃花。 你看一张白皙而又俏丽的脸儿，多漂亮啊！
圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。 修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的大眼睛。
白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。 雪白的牙齿，真像闪烁着光彩的珍珠。
他的头发黑而硬，一根根竖在头上，活像个小刺猬。 瘦长个儿的两条腿，又长又细，像两根晾衣服的竹竿。
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小红是一个机灵、淘气的不朋友。她胖乎乎的脸蛋上，长着一对圆溜溜的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。
一张圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨地，闪耀着聪慧的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张樱桃小嘴说起话来可是有条有理，使人心悦诚服。
第十二课时 一件小事
作文决窍
把事情的先后顺序写清楚
任何事情都有它发生的原因，经过和结果。只有完整地交代事情的原因、经过和结果，才能把事情的先后顺序写清楚，文章看起来才会有条有理，明明白白。所以，我们在定一件事情的时候，一定要注意：
第一要简洁明了地交代事情的原因，也就是要讲明“这件事为什么会发生”。如果不写明原因或原因写得不清楚，不明白，那么读文章的人就会觉得丈二和尚措不着头脑了。
第二要写明事情的经过，就是指“事情怎么样发展的”。一般事情的发展，总要经过几个过程，只要把这几个连贯的过程写完整，就可以把整件事写清楚了。
第三要讲明事情的结果，完成事情的叙述。无论事情如何发展，最后总会有一个结果。叙述事情的原因、经过主是为了引出这个结果，所以我们一定要在最后讲明事情的结果。
总之，把事情的先后顺序写清楚，才能使文章有条理井然，给人以完整深刻的印象。
思维点拨
要写好这篇文章，我们要看懂这三幅图的图意，想一想这三幅图之间有什么联系，然后再按下列步骤思考。
1、图上的小姑娘叫什么名字？
2、什么时候？在什么地方？（学校里、院子里）
3、她看到了什么？（水龙头没有关，水“哗哗”地流着）她会怎么想？（水资源很宝贵，不该
浪费）
4、于是，她又是怎么做的？（大步走过去，迅速关紧水龙头）
然后她又是干了什么呢？（写了“节约用水”四个大字。贴在墙上，提醒大家）
作文时，要把事情发展的顺序一步一步地写清楚，对于文章的重点部分，更要花大力气详细写，既要做到完整地叙事，又要做到重点突出。
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“玻璃”不见了
冬天到了，北风呼呼地吹着，不巧，小白兔家里的玻璃窗上有一块玻璃坏了，寒风直往屋里钻，小白兔冻得“瑟瑟”发抖。
小白兔想,得想办法把风挡住呀!它跑到屋外,挖了一块大冰块,高兴地回到家。小白兔一进门，顾不上休息，连忙把冰块装在窗上。它想：这下风可以被挡住了。
不大一会儿，太阳出来了，不知怎么的，“玻璃”越变越小，小水珠不住地往下滴。又过了一会儿。“玻璃”不见了，窗台下全是水。小白兔望着空洞洞的窗，伤心地哭了。
这是一个有趣的童话故事，小白兔因为冷而去找“玻璃”，由于不知道冰块会融化，结果“玻璃”不见了，文章前后顺序连贯，富有童趣。
1、与出文中描述天气寒冷的词语。
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